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题目
题型:北京模拟题难度:来源:
阅读《鱼我所欲也》,回答下列各题。
  ①鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;又,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
  ②一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。蹴尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。
  ③万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,令为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
1.解释划线词的意思。
(1)故有所不辟也 __________
(2)是亦不可以乎 __________
2.下列句中没有通假字的一项是(     )
A.所识穷乏者得我与
B.腰白玉之环
C.略无阙处
D.扁鹊望桓侯而还走
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?
__________________________________________________
(2)万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!
__________________________________________________
4.阅读第③段,用自己的话概括说出没有失其本心的表现是什么。
__________________________________________________
答案
1.(1)祸患,灾难。
   (2)停止,放弃。
2.B
3.(1)如果人们所喜欢的东西没有胜过生命的,那么一切可以用来求生的办法哪一个不可以用呢?
   (2)万钟(优厚)的俸禄如果不辨别是否合乎礼义就接受它,万钟(优厚)的俸禄对我有什么益处呢?
4.示例:即使有优厚的俸禄,如果不符合礼义,那么宁可失去生命也不愿接受它。(更不用说为了住宅的华丽,妻妾的侍奉,熟识的穷人感激我而做不符合礼义的事)
(意对即可)
核心考点
试题【阅读《鱼我所欲也》,回答下列各题。  ①鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;又,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
文言文阅读。
  ①子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
  ②子贡问曰:“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。”
  ③子曰:“默而识之,____________,____________,何有于我哉?”
1、简介孔子(不超过35字)
_____________________________________________
2、将文中空缺的语句填写在下面横线上。
_____________________________________________
3、解释下列句子中字的含义。
子:_____________________
罔:_____________________
殆:_____________________
哉:_____________________
4、把下列句子翻译成现代汉语。
(1)孔文子何以谓之‘文’也?
_____________________________________________
(2)敏而好学,不耻下问。
_____________________________________________
5、上述第一则语句给你什么启示?
_____________________________________________
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阅读《邹忌讽齐王纳谏》,完成第下列各题。
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邹忌讽齐王纳谏
《战国策》
阅读《三峡》,完成下列各题。
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三峡
郦道元
阅读文段,回答问题。
郑人买履
  郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度!”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”
守株待兔
  宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒(耒,音lěi,古代的一种农具)而守株,冀复得兔。兔不可得,而身为宋国笑。选自《韩非子·五蠹》
1.解释下列句中划线的词。
(1)先自其足______________________
(2)吾忘持________________________
(3)之市__________________________
(4)而忘操________________________
(5)归取之________________________
(6)而身为宋国____________________
2.翻译下列句子。
(1)何不试之以足?
________________________________________________________
(2)宁信度,无自信也。
________________________________________________________
(3)兔走触株,折颈而死。
________________________________________________________
3.这两则寓言的主人公都犯了教条主义的错误,生搬硬套,不知变通,郑人只相信___________________,宋人把偶然当必然,认为_____________________。
4.参照下面“守株待兔”这一成语的解释方法,解释成语“郑人买履”。
  [守株待兔]出自《韩非子·五蠹》,传说战国时宋国有一个农民,看见一只兔子撞在树根上死了,便放下手里的农具在树根旁等待,希望再得到撞死的兔子。比喻不主动地努力,而存万一的侥幸心理,希望得到意外的收获。
(帮帮你:交代清出处、故事情节和教育意义。故事情节要用自己的话概括,不能全文翻译。)
[郑人买履]____________________________________________
5.说说你从这两则故事中得到什么启发?
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阅读下面两段文字,完成下列各题。
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