阅读《三峡》，完成下列各题。
三峡
郦道元 |
1．A
2．（1）有时
（2）白色
3．两岸都是相连的高山，没有中断的地方。
4．虽乘奔御风，不以疾也 |
核心考点
试题【阅读《三峡》，完成下列各题。三峡郦道元】；主要考察你对 文言文阅读等知识点的理解。 [详细]举一反三
| 阅读文段，回答问题。 | | 郑人买履 | | 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度！”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” | | 守株待兔 | 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒（耒，音lěi，古代的一种农具）而守株，冀复得兔。兔不可得，而身为宋国笑。选自《韩非子·五蠹》
1．解释下列句中划线的词。
（1）先自度其足______________________
（2）吾忘持度________________________
（3）至之市__________________________
（4）而忘操之________________________
（5）反归取之________________________
（6）而身为宋国笑____________________
2．翻译下列句子。
（1）何不试之以足？
________________________________________________________
（2）宁信度，无自信也。
________________________________________________________
（3）兔走触株，折颈而死。
________________________________________________________
3．这两则寓言的主人公都犯了教条主义的错误，生搬硬套，不知变通，郑人只相信___________________，宋人把偶然当必然，认为_____________________。
4．参照下面“守株待兔”这一成语的解释方法，解释成语“郑人买履”。
[守株待兔]出自《韩非子·五蠹》，传说战国时宋国有一个农民，看见一只兔子撞在树根上死了，便放下手里的农具在树根旁等待，希望再得到撞死的兔子。比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。
（帮帮你：交代清出处、故事情节和教育意义。故事情节要用自己的话概括，不能全文翻译。）
[郑人买履]____________________________________________
5．说说你从这两则故事中得到什么启发？
______________________________________________________ | 阅读下面两段文字，完成下列各题。
| （一） | 阅读《空城计》（节选），回答文后问题。
却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴……
懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”
于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。”
众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？”言讫，拍手大笑，曰：“吾若为司马懿，必不便退也。”
1．所选文字为《空城计》的发展、高潮和结局部分，仿照对第一段的概括，根据内容概括故事情节
①段：发展，孔明施计
②段：高潮，___________________________
③段：结局，___________________________
2．第①段中画线句子是对孔明的________和_________描写，写出了什么特点？
_____________________________________________________
3．第一段中“懿笑而不信”，司马懿为什么“笑”？
_____________________________________________________
4．诸葛亮为什么不弃城逃走？用文中语句回答
_____________________________________________________
5．司马懿退兵的理由是什么？（用原文回答）
_____________________________________________________
6．下面是易中天“品三国”中有关“空城计”的一段话，请仔细阅读，回答后面问题。22
诸葛亮搞空城计阴谋，司马懿就一点办法都没有？我看不会吧……第一，当时司马懿看诸葛亮神态自若，听琴声平稳，说明他俩离得很近嘛！你司马懿派一个连队进去打探打探虚实不行吗？第二，诸葛亮高高在上，司马懿就不会找个神箭手把他给射下来？第三，司马懿你把诸葛亮围个三天三夜，看他怎么办嘛！
（1）易中天认为诸葛亮的“空城计”靠不住，《三国演义》中的司马懿被丑化了。易中天的言外之意是什么？谈谈你的理解。
_____________________________________________________
（2）“空城计”在实战中可用吗？说说你的看法。
_____________________________________________________ | | 阅读下面的选文回答问题。 | | 《论语》六则 | 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”
子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
1．《论语》它是记录___________的书，它和《___________》、《___________》、《孟子》并称为“四书”，是公认的儒家经典著作。
2．解释文中划线字：
时____________
知____________
殆____________
识____________
3．翻译下列句子。
（1）孔文子何以谓之“文”也？
_____________________________________________________
（2）敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。
_____________________________________________________
4．课文里有些语汇已经作为成语流传下来，其中有：
（1）两个表示虚心好学的成语是、__________________。
（2）阐述学与思辩证关系的句子是：________________。
5．《论语》六则告诉我们，学习必须要有正确的____________________。 |
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