题目
题型：河北省模拟题难度：来源：
〖甲〗当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（《送东阳马生序》（节选））
〖乙〗黄生允修借书，随园主人（作者）授以书而告之曰：“……予幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富，往借不与，归而形诸梦，其切如是。故有所览，辄省记。通籍（做官）后，俸去书来，落落（堆积）大满，素蟫（书中蠹虫）灰丝，时蒙卷轴，然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。”
今黄生贫类予，其借书亦类予。惟予之公（同人共用）书与张氏之吝书，若不相类。然则予固不幸而遇张乎？生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。（清·袁枚《黄生借书说》（节选））
1．〖甲〗文的作者是明初的散文家_______。
2．解释下列句中加粗的词语。
（1）媵人持汤沃灌_________
（2）腰白玉之环_________
（3）予幼好书，家贫难致_________
（4）随园主人授以书而告之曰_________
3．翻译句子。
（1）负箧曳屣行深山巨谷中。
译：___________________________________
（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
译：___________________________________
4．根据甲段内容，请你具体指出作者的艰难表现在哪些方面？
答：___________________________________
5．〖甲〗〖乙〗两文的作者写文章都有一个共同的目的，那就是___________________________________：
答案
2．（1）热水（2）腰佩（3）得到（4）把
3．（1）背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷之中。
（2）因为（我）心中有值得快乐的事情，不感到吃穿的享受不如别人。（意对即可）
4．求学过程中旅途艰难，生活艰苦（吃得粗劣，穿得破旧）。
5．用自身经历来勉励年轻人要勤奋读书。（意对即可）
核心考点
试题【阅读下面的文字，回答问题。 〖甲〗当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
| 鱼我所欲也 |
| 阅读下面文字，回答问题。 【甲】廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风。麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。 【乙】山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 1．解释下面句中加着重号词的意思。 ①娟然如拭（ ） ②恶能无纪（ ） ③何陋之有（ ） 2．把下面的句子翻译成现代汉语。 ①高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。 _____________________________________________ ②苔痕上阶绿，草色入帘青。 _____________________________________________ 3．请概括选文甲中第一自然段的主要内容。 _____________________________________________ 4．甲文中谈到“不能以游堕事”，乙文中谈到“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”，这分别表现了两作者怎样的生活态度？ _____________________________________________ |
| 文言文阅读。 [甲]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” [乙]风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1．解释下面句中加粗词。 （1）沿溯阻绝 沿：____________； （2）良多趣味 良：____________； （3）直视无碍 碍：____________； （4）窥谷忘反 反：____________。 2．翻译下列句子。 （1）虽乘奔御风，不以疾也。 _____________________________________ （2）风烟俱净，天山共色。 _____________________________________ 3．下面分析有误的一项是（ ） A．“游鱼细石，直视无碍。”通过“游鱼细石”写出水的清澈。 B．“悬泉瀑布，飞漱其间。”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。 C．“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。 D．“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。”侧面烘托了山的高耸。 4．甲乙两段都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。 ___________________________________________ |
| 阅读短文，回答下列问题。 邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦曰，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王，由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 1．本文《邹忌讽齐王纳谏》选自_________。 2．给下列句子划分节奏，每分句只划一处。 今 齐 地 方 千 里，百 二 十 城。 3．出自于本文的一个成语是_________；原意是_________；现在指_________。 4．解释加线的字。 （1）形貌昳丽（ ） （2）我孰与城北徐公美（ ） （3）臣之妻私臣（ ） （4）上书谏寡人者，受中赏（ ） （5）能谤讥于市朝（ ） （6）期年之后（ ） （7）臣诚知不如徐公美（ ）（8）吾妻之美我者，私我也（ ） 5．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不求于王。 ____________________________________________________ （2）此所谓战胜于朝廷。 ____________________________________________________ （3）明日，徐公来，孰视之，自以为不如。 ____________________________________________________ （4）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏； ____________________________________________________ （5）上书谏寡人者，受中赏； ____________________________________________________ （6）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 ____________________________________________________ （7）令初下，群臣进谏，门庭若市。 ____________________________________________________ （8）客之美我者，欲有求于我也。 ____________________________________________________ 6．（1）邹忌是如何分析”王之蔽“的？从中可以看出邹忌的讽刺艺术有什么特点？ ____________________________________________________ （2）邹忌劝说威王运用了那种修辞手法？你认为好在哪里？ ____________________________________________________ （3）你认为邹忌和齐王各是怎样的人呢？ ____________________________________________________ （4）邹忌讽谏齐威王的目的是什么？请根据选文进行概括。 ____________________________________________________ 7．你遇到过向别人提意见的情况吗？学了本文之后，你有了什么样的收获？ ____________________________________________________ |
| 阅读下面的文字，回答后面的问题。 |
| 送东阳马生序 宋濂（明初） |
| 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 1．解释下列句中加着重号的字。 （1）或遇其叱咄。叱咄：____________ （2）俟其欣悦，则又请焉。俟：____________ （3）媵人持汤沃灌，以衾拥覆。汤：____________ 2．请在原文中划出表现作者谦虚的求学态度的句子。 ___________________________________________________ 3．将下列句子译成现代汉语。 （1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。 ___________________________________________________ （2）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 ___________________________________________________ 4．“深山巨谷”“穷冬”“烈风”“大雪”这些景物描写在文中有何作用？ ___________________________________________________ 5．作者在学习上遇到的矛盾是什么？他是怎样解决的？ ___________________________________________________ |