题目
题型:浙江省中考真题难度:来源:
卢君出牧衢州,有一士投贽①。公阅其文,十篇,皆公所制也。密语曰:“非秀才之文。”对曰:“某②苦心忧课③,非假手也。”公曰:“此某所为文。兼④能暗诵否?”客词穷,吐实曰:“得此文,无名姓,不知是员外撰述。”惶惶欲去。公曰:“此虽某所制,亦不示人,秀才但有之。”
比去,问其所之。曰:“汴州梁尚书也,是某亲丈人,须住旬日。”公曰:“大梁尚书乃亲表,与君若是内亲,即与君合是至亲。此说,想又妄耳。”其人战灼⑤,若无所容。公曰:“不必如此。前时恶文及大梁亲表,一时奉献!”
【注释】①投贽(zhì):投递求见的名贴,这里指秀才把文章递进去,求得提拔的意思。②某:自称,相当于“我”。③课:功课,学业。④兼:这里可译作“也”。⑤战灼:哆嗦,打战。
1、解释下列句子中加粗的词。
(1)非假手也( )
(2)客词穷( )
(3)秀才但有之( )
2、用现代汉语写出下面句子的意思。
比去,问其所之。
_____________________________________________________
3、选文中秀才是一个怎样的人?
_____________________________________________________
答案
2、等到(秀才)要离开(的时候),(卢君)问他要到哪里去。
3、秀才是一个弄虚作假(虚荣浅薄,不学无术,不知悔改,爱吹牛)的人。
核心考点
试题【文言文阅读。 卢君出牧衢州,有一士投贽①。公阅其文,十篇,皆公所制也。密语曰:“非秀才之文。”对曰:“某②苦心忧课③,非假手也。”公曰:“此某所为文。兼④能暗】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则緼袍敝衣处其间,略无慕艳意,(2)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1.解释下列各项加粗词语在文中的意思。
(1)无从致书以观( )
(2)门人弟子填其室( )
(3)持汤沃灌( )
(4)腰白玉之环( )
2.翻译文中划线的句子。
(1)从乡之先达执经叩问。
________________________________________________________
(2)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
________________________________________________________
3.文中具体从哪些方面叙述了作者求学的艰难?用简洁的语言概括。
________________________________________________________
4.作者在叙述青年求学经历时,插入“同舍生”优越的条件有何用意?你从中获得了哪些收获?
________________________________________________________
②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而往,四时之景不同,而乐亦无穷也。
1、解释下列句子中的词。
(1)环滁皆山也 环:______________
(2)醉翁之意不在酒 意:______________
(3)野芳发而幽香 芳:______________
(4)佳木秀而繁阴 秀:______________
2、把下面的句子翻译成现代汉语。
名之者谁?太守自谓也。
___________________________________________
山水之乐,得之心而寓之酒也。
___________________________________________
3、与“山间之朝暮也”中的“之”字用法相同的一项是( )
A、何陋之有
B、辍耕之垄上
C、邻人京城氏之孀妻
D、渔人甚异之
4、选文第①段在总写滁州山景后,由远及近依次写了“西南诸峰”“____________”“___________”“醉翁亭”等景物。
5、概括选文第②段的内容。
___________________________________________
6、下面这段文字说明了什么?
欧阳公记①成,远近争传……凡商贾②来,亦多求其本,所遇关征③,以赠官,可以免税。
注:①[记]指《醉翁亨记》。②[商贾]商人。③[关征]查税征税。
___________________________________________
①晋太原中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之;复前行,欲穷其林。
②林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
③见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒***鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
④既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷不复得路。南阳刘子骥高尚士也闻之欣然规往未果寻病终后遂无问津者。
1、为文中画线句子标出停顿。
南阳刘子骥高尚士也闻之欣然规往未果寻病终后遂无问津者
________________________________________________
2、解释下列句中加粗的字词。
①便扶向路( )
②无论魏晋( )
③便要还家( )
④寻病终( )
3、翻译句子。
(1)率妻子邑人来此绝境
________________________________________________
(2)阡陌交通,鸡犬相闻
________________________________________________
4、用原文回答。
(1)桃花源环境优美的句子:__________________________________________
(2)待人热情的句子:________________________________________________
5、简述桃花源人“怡然自乐”和“叹惋”的原因。
“怡然自乐”的原因:________________________________________________
“叹惋”的原因:____________________________________________________
[甲]余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
[乙]匡衡勤学而无烛;邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑人大姓文不识①,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪,问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给以书,遂成大学。
【注释】①文不识:人名。
1.划出下列句子的语意停顿。(用/在句中断两处)
每假借于藏书之家。
________________________________________________
2.解释下列加着重号的词语。
(1)无从致书以观 致:_________
(2)从乡之先达执经叩问 叩:_________
(3)色愈恭,礼愈至 至:_________
(4)邻舍有烛而不逮 逮:_________
3.下列句中加着重号的“之”字用法相同的两项是:( )和( )
A.每假借于藏书之家
B.送杜少府之任蜀州
C.然后知松柏之后凋也
D.予独爱莲之出淤泥而不染
4.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。
________________________________________________
(2)愿得主人书遍读之。
________________________________________________
5.两文的作者是怎样解决读书的困难的?(每一点各四字)
[甲]____________________________________________
[乙]____________________________________________
6.从这两段文字看,主人公最终能够学业有成的相同原因有哪些?(说出两点即可)
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注释:①上:君主,这里指李世民。②太子少师:指教皇太子读书的官员。③弓工:造弓的工匠。④邪:不正。⑤更宿中书内省:轮流在中书内省值班休息。更,轮流。中书内省,属朝廷决策的机构。
1、解释下列加粗的词。
(1)朕少好弓矢( )
(2)皆非良材( )
(3)朕始悟向者辨之未精也( )
(4)数延见( )
2、选出与“问以民间疾苦”中的“以”意思相同的一项( )
A、不以物喜,不以己悲
B、以塞忠谏之路也
C、皆以美于徐公
D、咨臣以当世之事
3、划分下列句子的朗读停顿。(标两处)
乃令京官五品以上更宿中书内省
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4、翻译下列句子。
(1)木心不直,则脉理皆邪④,弓虽劲而发矢不直。
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(2)万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!(《鱼我所欲也》)
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5、从这个语段中,你可以看出唐太宗是一位怎样的君主?
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