题目
题型：广西自治区中考真题难度：来源：
王安石
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣！”
1、下面句子中加粗的词语，意思相同的一项是（ ）
A、未尝识书具/尝射于家圃
B、并自为其名/山不在高，有仙则名
C、传一乡秀才观之/此则岳阳楼之大观也
D、从先人还家/扁鹊望桓侯而还走
2、把下列句子翻译成现代汉语，有误的一项是（ ）
A、今溪民方仲永，世隶耕
译文：金溪县百姓方仲永，祖祖辈辈以耕种为生。
B、自是指物作诗立就
译文：从此，（大人）指着东西让他作诗，他立刻就能完成。
C、日扳仲永环谒于邑人
译文：天天让仲永去拜访同县的人。
D、泯然众人矣
译文：跟普通人没什么区别了。
3、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A、文章题目《伤仲永》中的“伤”是“为……感到悲伤”的意思，流露出作者对方仲永才华泯灭的悲伤之情。
B、“即书诗四句”、“邑人奇之”这些语句，充分表现了儿童时代的方仲永的神奇。
C、“父利其然也”“不使学”，方仲永父亲这种急近功利的行为，是他才能衰退直到泯灭的最主要原因。
D、这个故事告诉我们：即使是天赋很高的人，如果不重视后天的学习，也会变得平庸。
4、下面《水浒传》、《西游记》、《三国演义》中的人物与故事情节搭配不当的一项是（ ）
A、宋江——怒***阎婆惜
B、诸葛亮——巧设空城计
C、孙悟空——智取红孩儿子
D、张飞——大意失荆州
答案
2、C
3、A
4、D
核心考点
试题【阅读下面一篇文言文，完成问题。伤仲永王安石 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之；父异焉，借旁近与之。即书诗四句，并自为其名，其诗以养父母、】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未彳扁，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
1．解释下列句中加粗的词语。
①又何间焉（ ）②小惠未徧（ ）
③神弗福也（ ）④望其旗靡（ ）
2．用现代汉语翻译下面的文言句子。
①牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
_______________________________________________
②一鼓作气，再而衰，三而竭。
_______________________________________________
3．第③段通过“既克，公问其故”来印证文章第①段中的“_____________”。（用原文语句回答）
4．联系全文内容，概述鲁国取胜的原因。
_______________________________________________
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之，刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之，刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
1、下列加粗词词义相同的一组是（ ）
A、何以战 河曲智叟亡以应
B、公问其故 故虽有名马
C、肉食者谋之 陛下亦宜自谋
D、又何间焉 此为何若人
2、翻译句子。
①公与之乘，战于长勺。译：________________________________________________
②小信未孚，神弗福也。译：________________________________________________
3、曹刿与“其乡人”的对话是否多余？请说说你的见解。
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4、试从齐、鲁双方分析长勺之战“齐师败绩”的原因。
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大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”
1．对下面加粗词语解释不正确的一项是（ ）
A．大将军邓骘闻其贤而辟之（辟：征召）
B．四迁荆州刺史、东莱太守（迁：迁徙）
C．故所举荆州茂才王密为昌邑令（为：做，担任）
D．以此遗之，不亦厚乎（以：拿，用）
2．翻译下面句子。
天知，神知，我知，子知。何谓无知！
_____________________________________________________
3．从刻画杨震这个人物来说，文章第一句话属于侧面描写，作用是突出杨震的_____________。
4．“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”这句话突出了杨震的什么品质？
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任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或依林木之下，编茅为庵③，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿④自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人之好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”
注：①任末：人名。②笈（jí）：书籍。③庵：茅草小屋。④麻蒿（hāo）：植物名称，点燃后可照明。
1．解释下面加粗的词语。
（1）负笈从师_______
（2）夫人之好学，虽死犹存_______
2．将下列句子翻译成现代汉语。
人若不学，则何以成？
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3．这篇短文给你什么启示，请简要回答。
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北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
1．解释下列句子中加粗词语意思。
①年且九十（ ）
②寒暑易节（ ）
③杂然相许（ ）
④甚矣，汝之不惠（ ）
2．从文段中另找出与下列句子中划线词语意义和用法完全相同的一例。
①投诸渤海之尾，隐土之北。
_____________________________________________
②面山而居。
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3．将画线句子译为现代汉语。
译文：_____________________________________________
4．作者在叙述愚公移山的过程中，写小孩“跳往助之”的用意是______________，写愚公与智叟辩论的作用是________________。
5．在科技高速发展的今天，你如何看待愚公的“移山”行为？
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