阅读下面两段文字，按要求答题。【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣； - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

题型：浙江省中考真题难度：来源：

阅读下面两段文字，按要求答题。
      【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景《答谢中书书》）
      【乙】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。　（节选自吴均《与朱元思书》）
1、下列加粗词语意思相同的一组是（　　）。
A、四时俱备　　急应河阳役，犹得备晨炊
B、沉鳞竞跃　　沙鸥翔集，锦鳞游泳
C、泠泠作响　　困于心衡于虑而后作
D、有时见日　　胡不见我于王
2、用现代汉语写出下面文言句子的意思。
     ①自康乐以来，未复有能与其奇者。

     ②经纶世务者，窥谷忘反。

3、【甲】文中写到“高峰入云”，【乙】文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是：
4、【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情？

答案

1、B
2、①自从（南朝的）谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
　 ②治理政务的人，看到这些（幽美的）的山谷（就）流连忘返。（意对即可）
3、负势竞上，互相轩邈，争高直指。
4、答案要点：热爱自然，娱情山水；避世退隐，鄙弃名利。

核心考点

试题【阅读下面两段文字，按要求答题。【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]

举一反三

文言文阅读。
　　[甲]山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）
　　[乙]孔子曰：“吾死之后，则商^①也日益^②，赐也日损^③。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者^④处，赐好说^⑤不若己者。不知其子，视^⑥其父；不知其人，视其友。”故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化^⑦矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆^⑧，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所与处者焉。” （选自王肃《孔子家语》）
　　[注释]①“商”和下文的“赐”皆为孔子弟子。②益：长进。③损：减损。④贤己者：比自己贤良的人。⑤说：谈论。⑥视：看，比照。⑦化：融和。⑧鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。
1．解释下列句中的划线词语。
①谈笑有鸿儒（　　）
②无案牍之劳形（　　）
③是以君子必慎其所与处者焉（　　）
2．在《古汉语词典》中，“日”字有以下几个义项。请根据语境判断哪一个义项最适合[乙]段“则商也日益”一句中的“日”字。（　　）（只需填序号）A．太阳
B．白天
C．日子
D．每天，一天天地
3．将下列句子翻译成现代汉语：
①斯是陋室，惟吾德馨。
_______________________________________________
②商好与贤己者处，赐好说不若己者。
_______________________________________________
4．简答题：
（1）[乙]段中的“芝兰之室”，后人常用来喻指贤士居所。[甲]段中的“陋室”以及文中提到的“_______”和“_______”都称得上是“芝兰之室”。
（2）[甲]段“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，[乙]段“不知其人，视其友”、“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”等，涉及的都是“交朋友”的话题。在“交朋友”方面你有怎样的个性化感悟？请联系文段内容自选角度具体谈谈你的看法。
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阅读下面的文字，完成问题。
　　（乙）宣王好射，说^①人之谓己能用强^②也，其实所用不过三石。以示左右，左右皆引试之，中关而止，皆曰：“不下九石，非大王孰能用是？”宣王悦之，然则宣王用不过三石，而终身自以为九石。三石实也^③；九石名也。宣王悦其名而丧其实。（选自《汉书·宣公好射》）
【注释】①说（yuè）：同“悦”高兴，喜欢。②用强：使用强弓。③九石名也：九石是虚名。
1．解释下列加粗的词。
（1）臣之妻私臣。（　　）
（2）期年之后。（　　）
（3）非大王孰能用是？（　　）
2．用现代汉语翻译下列句子。
（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
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（2）左右皆引试之。
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3．从上文两个语段中你得到了哪些为人处世的启示？（答出2点）
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阅读下面文言文。
　　【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
　　春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝（巘或巚）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
　　每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
　　【乙】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1、解释下面句中加粗的词。
（1）沿溯阻绝。沿：_______________
（2）良多趣味。良：_______________
（3）直视无碍。碍：_______________
（4）窥谷忘反。反：_______________
2、翻译下列句子。
（1）虽乘奔御风，不以疾也。
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（2）风烟俱净，天山共色。
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3、下面分析有误的一项是（　　）
A、“游鱼细石，直视无碍。”通过“游鱼细石”写出水的清澈。
B、“悬泉瀑布，飞漱其间。”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。
C、“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。
D、“重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。”侧面烘托了山的高耸。
4、甲乙两段都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。
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阅读下文，完成问题。
　　鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
　　一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
1、用现代汉语解释文中画线句子的意思。
（1）鱼，我所欲也。
译文：_______________________________________
（2）一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
译文：_______________________________________
2、我们很熟悉的一个成语就源自自文第一段，这个成语是：________________。
3、简要概括作者在第二段中阐述的观点。
_____________________________________________

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阅读下面两个文段，完成问题。
　　【甲文】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩，公将驰之，刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，刿曰：“可矣。”遂逐齐师。（节选自《曹刿论战》）
　　【乙文】宋公及楚人战与泓^①。宋人既成列，楚人未既^②济^③。司马^④曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈^⑤而后击之，宋师败绩。（节选自《子鱼论战》）
【注释】①泓：泓水。②既：尽，完了。③济：渡过。④司马：统帅军队的最高长官，这里指子鱼。⑤陈：同“阵”，摆好阵势。
1．解释加粗词的意思。
（1）公将鼓之（　　）
（2）宋人既成列（　　）
2．翻译下面的句子。
（1）下视其辙，登轼而望之。
_____________________________
（2）彼众我寡，及其未既济也，请击之。
_____________________________
3．用原文语句答题。
　　甲文中“宋师败绩”是因为鲁国抓住了发动进攻的时机：____________________。乙文中“宋师败绩”是因为宋公错失了发动进攻的时机：（1）__________；（2）__________。

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