题目

题型：同步题难度：来源：

阅读文章，回答问题。
　　金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不便学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年．还自杨州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
（1）方仲永的变化经历了哪几个阶段？
_________________________________________________
（2）方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？
_________________________________________________
（3）作者为什么要详写方仲永才能初露时的情形？
_________________________________________________
（4）开头介绍方仲永的身世，意在突出什么？
_________________________________________________
（5）联系全文，说说本文阐述了一个什么道理？
_________________________________________________

答案

（1）第一阶段是他幼时天资过人，具有作诗才能；第二阶段是十二三岁时的方仲永才能衰退，大不如前：第三阶段是又过七年后，他完全变成一个平庸之人。
（2）从方仲永个人情况来看，原因是“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人”，贪图小利，目光短浅而“不使学”。从道理上说，是因为“其受于人者不至”，即没有受到后天正常的教育。
（3）为后文议论铺设了充分的基础。
（4）表明其家庭绝无诗礼的熏陶。
（5）人的才能并非一世不变，后天的教育和学习在一个人的成长中是十分重要的。