题目
题型:同步题难度:来源:
吴均
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
1.本文先勾勒出富春江沿岸“______________”的景色特点,再细致描绘了水之游、水之________、山之________、山之________,让人们充分领略春江山水的雄奇秀美。
2.文中画线的句子抒发了作者______________的情感,含蓄地表达了作者_____________的人生态度。
答案
2.热爱(赞美)大自然美好景色 淡泊名利,向往宁静闲适生活
核心考点
试题【阅读下文,回答问题。与朱元思书吴均 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
宋濂
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1.选出下列句子中加粗词语解释有误的一项( )
A.录毕,走送之 走:跑
B.从乡下之先达执经叩问 叩:敲门
C.媵人持汤沃灌 汤:热水
D.同舍生皆被绮绣 被:通“披”,穿
2.选出下列句子中加粗字含义相同的一项是( )
A.或遇其叱咄/或王命急宣
B.故余虽愚,卒获有所闻/骨已尽矣,而两狼之并驱如故
C.盖余之勤且艰若此/北山愚公者,年且九十
D.不知口体之奉不若人也/若为佣耕,何富贵也
3.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
寓逆旅,主人日再食,无鲜服滋味之享。
译:______________________________________
4.思索作者的求学经历,就你感受最深的一点,谈谈所获得的启示。
答:______________________________________
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
1.解释下面加粗的字。
(1)余幼时即嗜学____________
(2)弗之怠____________
(3)尝趋百里外____________
(4)俟其欣悦____________
2.翻译。
(1)既加冠,益慕圣贤之道。
译:________________________________
(2)余立侍左右,援疑质理,俯身贴耳以请。
译:________________________________
3.作者写自己幼时读书的哪些艰苦条件?
答:____________________________________
4.文段中写自己“执经叩问”的情形时用了哪些描写方法?请具体分析。
答:____________________________________
5.“色愈恭,礼愈至”句中的两个“愈”有什么表达效果?
答:____________________________________
1.夸父逐日,遇到的主要问题是什么?
_____________________________________________
2.怎样理解夸父“弃其杖,化为邓林”?
_____________________________________________
3.从文章第一句中,可以看出夸父是怎样一个人?
_____________________________________________
4.你认为夸父逐日以至于丧了命,这样做值得吗?请阐述理由。
_____________________________________________
5.从这个古代神话中,你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神?
_____________________________________________
1.本文表现了共工怎样的精神?
____________________________________________
2.共工“怒”导致什么样的后果?
____________________________________________
3.上述行为带来了自然界的哪些变化?
____________________________________________
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1.解释加粗的字词。
(1)媵人持汤沃灌__________
(2)同舍生皆被绮绣__________
(3)略无慕艳意__________
2.翻译。
(1)寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
译:_________________________________
(2)余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。
译:_________________________________
3.文段中写出了求学的哪些艰苦?
答:_______________________________________
4.作者着力描写富家子弟的服饰,有何用意?
答:_______________________________________
5.思考作者的求学经历,就你感受最深的一点,写一句评析性的话。
答:_______________________________________
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