题目
题型:同步题难度:来源:
于园在瓜洲步五里铺,富人于五所园也。非显者刺,则门钥不得出。葆生叔同知瓜洲,携余往,主人处处款之。
园中无他奇,奇在磊石。前堂石坡高二丈,上植果子松数棵,缘坡植牡丹、芍药,人不得上,以实奇。后厅临大池,池中奇峰绝壑,陡上陡下,人走池底,仰视莲花反在天上,以空奇。卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。再后一水阁,长如艇子,跨小河,四围灌木蒙丛,禽鸟啾唧,如深山茂林,坐其中,颓然碧窈。瓜洲诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。
1.解释下列句中的加粗词。
(1)富人于五所园也( )
(2)卧房槛外( )
(3)再后一水阁( )
(4)颓然碧窈( )
2.下列各组句子中加粗词语的意义和用法完全相同的一项是( )
A.坐其中 观其耸构巍峨
B.主人处处款之 亦荆吴形胜之最也
C.富人于五所园也 尝驾黄鹤返憩于此
D.以实奇 以幽阴深邃奇
3.翻译文中的画线句。
(1)__________________________________________
(2)__________________________________________
4.文章介绍于园时采用了什么说明顺序?请结合文章内容具体阐述。
答:_______________________________________________________
5.“一壑旋下如螺蛳缠”一句运用了什么修辞手法,有何表达效果?
答:_______________________________________________________
答案
2.D
3.(1)不是有地位的人投下名帖,这座园子大门上的钥匙是不会拿出来开门迎客的。
(2)卧房的栏杆外面,有一条山沟盘旋而下,好像螺蛳回旋形贝壳,这里因为阴暗深远而奇特。
4.文章按照由前而后的空间顺序来写,先写前堂的石坡,石坡上的果子松、牡丹、芍药,接着写后厅池塘中的奇峰绝壑,再写卧房槛外盘旋而下的沟壑,最后写园后水阁,小灌木、禽鸟。
5.比喻。形象地写出了垒石而成的沟壑盘旋而下的形状。
(意思对即可)
核心考点
试题【 阅读《于园》,回答1—5题。 于园在瓜洲步五里铺,富人于五所园也。非显者刺,则门钥不得出。葆生叔同知瓜洲,携余往,主人处处款之。 园中无他奇,奇在】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”
一儿以日初出远,而日中时近也。
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎!”
1.解释下列加粗词语。
(1)问其故( )
(2)日始出时去人近( )
(3)及日中则如盘盂( )
(4)如探汤( )
2.翻译下列句子。
一儿以日初出远,而日中时近也。
译文:____________________________
3.两个小孩儿对同一现象,为什么会得出相反的结论?你从他们的争论中得到怎样的启示?
答:__________________________________________________
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,叉近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大嗍,断其喉,尽其肉,乃去。
1.解释加粗词。
(1)技止此耳( )
(2)断其喉,尽其肉( )
2.翻译句子。
(1)虎视之,庞然大物也,以为神。
译文:______________________________________
(2)稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。
译文:______________________________________
3.本文作者________,字________,________朝人,与韩愈合称“_________”,黔是我国________省的简称。
4.这则寓言故事后人概括为成语________,请用这个成语说一句话。
_______________________________________
5.这则寓言故事对你有怎样的启示?
_______________________________________
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
1.这篇短文中能高度概括莲的可贵品质的一句话是:
__________________________________
2.本文以莲喻人,请从文中找出比喻人具有下列品质的句子。
①不与世俗同流合污,不孤高自诩:
__________________________________
②通达事理,行为方正:
__________________________________
③志洁清廉,芳名远扬,仪态端重,令人敬重,不敢轻侮:
__________________________________
3.对“牡丹之爱,宜乎众矣”这句话理解不正确的一项是( )
A.爱慕富贵的人多,而品德高尚的君子少。
B.爱牡丹的人多,说明牡丹十分珍贵。
C.爱牡丹的人多而爱莲者少,说明作者的知己少。
D.这句话讥讽了追名逐利的世态。
4.本文歌颂的对象是莲花,却几次提到了菊花和牡丹,其用意是_____________________。
[注] ①畋( tián):打猎。②麋(mí):形体较大的一种鹿类动物。③怛(dá):恐吓。
1.解释下列句中加粗的词语。
(1)以为且噬己也( )
(2)驴不胜怒,蹄之( )
(3)以为犬良我友( )
(4)走欲与为戏( )
2.翻译下列句子。
(1)因跳踉大嘲,断其喉,尽其肉,乃去。
译文:_____________________________________
(2)自是日抱就犬,习示之,使勿动,稍使与之戏。
译文:_____________________________________
3.简答下列各题。
(1)源自【甲】文的成语有哪些?
_____________________________________
(2)【乙】主人家的狗对麋鹿的态度如何,其原因是什么?(用文中原句回答)
_____________________________________
4.【甲】【乙】两文在刻画老虎、麋麂形象时都运用了哪些描写方法?
_____________________________________
5.【甲】【乙】两文都是寓言,都蕴含着深刻的寓意。试用简洁的语言加以概括。
_____________________________________
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
1.解释下列加粗词:
(1)未尝识书具
_________________
(2)稍稍宾客其父
_________________
(3)日扳仲永环谒于邑人
_________________
(4)泯然众人矣
_________________
2.下列加粗字‘之’用法不同的一项是( )
A.忽啼求之
B.邑人奇之
C.不能称前时之闻
D.于舅家见之
3.下列句中停顿有误的一项是( )
A.借旁近/与之,即/书诗四句……
B.其诗以养父母、收族/为意
C.父/利其然也
D.余闻之也/久
4.翻译下列句子:
(1)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
_____________________________________
(2)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
_____________________________________
5.方仲永由天资过人变得“泯然众人”,原因是什么?
_____________________________________
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