阅读下文，回答1—4题。马说　　世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，又辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。　　马之千里者， - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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阅读下文，回答1—4题。马说
　　世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，又辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
　　马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
　　策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
1、本文作者是____，____代文学家。
2、下列句中加粗词意思相同的一组是（    ）
A、一食或尽粟一石　食之不能尽其材
B、故虽有名马，只辱于奴隶人之手　虽千里不敢易也，岂直五百里哉
C、世有伯乐，然后有千里马　土地平旷，屋舍俨然
D、策之不以其道　大道之行也，天下为公
3、翻译下面的句子。
（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
译文：___________________________________
（2）执策而临之，日：“天下无马！”
译文：___________________________________
4、作者借千里马的遭遇表达了怎样的思想感情？
答：___________________________________

答案

1、韩愈；唐
2、B
3、（1）想要它跟普通马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？
　（2）拿着马鞭，站在千里马跟前，说：“天下没有千里马！”
4、答案：表达了怀才不遇的愤懑之情，以及对统治者埋没、摧残人才的批判。
（意思对即可）

核心考点

试题【阅读下文，回答1—4题。马说　　世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，又辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。　　马之千里者，】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]

举一反三

阅读下文，回答l-2题。陋室铭
刘禹锡

　　山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云：“何陋之有？”
1．下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是（    ）
A．本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。
B．选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。
C．文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。
D．作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。
2．“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交友方式，你有什么看法？
_________________________________________

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阅读下面的文言文，完成l —3题。记与欧公语
　　欧阳文忠公尝言：有患疾者，医问其得疾之由，曰：“乘船遇风，惊而得之。”医取多年舵牙为舵公手汗所渍处，刮末杂丹砂茯神之流，饮之而愈。今《本苹注别药性论》云：“止汗，用麻黄根节及故竹扇为末服之。”文忠因言：“医以意用药多此比，初似儿戏，然或有验，殆未易致诘也。”予因谓公曰：“以笔墨烧灰饮学者，当治昏惰耶？推此而广之，则饮伯夷乏盥水，可以疗贪；食比干之俊馀，可以已佞；舐樊哙之盾，可以治怯；嗅西子之珥，可以疗恶疾矣。”公遂大笑。元秸六年闰八月十七日，舟行入颍州界，坐念二十年前见文忠公于此，偶记一时谈笑之语，聊复识之。（选自《东坡志林》）
1．下列句子中加粗词意思相同的一组是（    ）
A．初似儿戏，然或有验     而或长烟一空，皓月千里
B．殆未易致诘也     思而不学则殆
C．用麻黄根节及故竹扇为末服之     故余虽愚，卒获有所闻
D．嗅西子之珥，可以疗恶疾矣     力恶其不出于身也，不必为己
2．下列句子中加粗词的意义或用法相同的一组是（    ）
A．舐樊哙之盾，可以治怯     吾妻之美我者，私我也
B．医以意用药多此比     固国不以山溪之险
C．坐念二十年前见文忠公于此     曹操比于袁绍，则名微而众寡
D．医问其得疾之由     以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何
3．下列对选文相关内容理解不正确的一项是（    ）
A．欧阳文忠公指欧阳修，欧阳修谥号文忠；东坡，即苏轼。他们都是北宋文学家。
B．医生为了治好患者的病，用到了舵公的牙、手和所出的汗。
C．作者说用相关著名人物使用过的物品可以分别“治昏惰、疗贪、已佞、治怯、疗恶疾”等，是仿照欧阳文忠公讲的故事类比推理得出的。
D．作者乘胎进入颍州地界，便想起20年前与欧阳文忠公的一番笑谈，且把它记了下来。说明当时这番谈话妙趣横生，所以作者才印象深刻，经久不忘，言犹在耳。

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阅读下文，完成问题。核舟记（节选）
　　明有奇巧人日王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
　　舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
　　船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
　　舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
1．下列句中加粗的词解释有误的一项是 (    )
A．罔不因势象形（顺着，就着）
B．高可二黍许（上下）
C．佛印绝类弥勒（同类）
D．若听茶声然（好像）
2．解释下面句子中加粗的词语。
卧右膝，诎右臂支船     诎：_________________
3．用现代汉语翻译下列句子。
(1)尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
译文：_________________
(2)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
译文：_________________

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阅读下文，回答1—4题。鲍君
　　昔有人设置以捕獐，得而未觉。有行人窃取之，犹念不仁，乃以鲍鱼置置中而去。本主来，于置中得鲍鱼，怪之以为神，不敢持归。于是置屋立庙，号为鲍君。后多奉之者，病或有偶愈者，谓有神。积七八年，鲍鱼主过庙下，问其故，人具为说。乃日：“此是我鲍鱼，何神之有？”于是乃息。
1、解释文中加粗的词语。
（1）乃以鲍鱼置置中而去____________
（2）问其故_____________
2、用现代汉语翻译文中画线的句子。
此是我鲍鱼，何神之有？
译文：_______________________________
3、本主“不敢持归”的原因是：_________________________________________________
4、这个故事告诉我们的道理是：_________________________________________________

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阅读下文，完成后面的问题。
　　曹公^①南征表^②，会表卒，子琮代立，遣使请降。先主^③屯樊，不知曹公卒至，至宛乃闻之，遂将其众去。过襄阳，诸葛亮说先主攻琮，荆州可有。先主曰：“吾不忍也。”乃驻马呼琮，琮惧不能起。琮左右及荆州人多归先主。比到当阳，众十馀万，辎重^④数千两，日行十馀里，别遣关羽乘船数百艘，使会江陵。或谓先主曰：“宜速行保江陵，今虽拥大众，被甲者少，若曹公兵至，何以拒之？”先主曰：“夫济大事必以人为本，今人归吾，吾何忍弃去！”（节选自《三国志·先主传》）
【注】①曹公：指曹操。②表：指刘表，任荆州牧。刘表死后，其次子刘琮继任荆州牧。（爹先主：指刘备。曹操南征时，刘备退军投奔刘表，刘表以上宾礼待之。④辎（ zī）重：军用器械、粮草、营帐、服装等的统称。
1、解释下列句中加粗的词。
（1）会表卒（　）
（2）遂将其众去（　）
（3）诸葛亮说先主攻琮（　）
（4）或谓先主日（　）
2、用现代汉语写出下面句子的意思。
今虽拥大众，被甲者少，若曹公兵至，何以拒之？
译文：__________________________________________________
3、后人评价刘备是一位“仁主”。请从文中找出依据加以说明。
答：__________________________________________________

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