忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
1、解释下列句中加粗词语。
（1）中间力拉崩倒之声 间：_____________
（2）不能名其一处也 名：_______________
（3）几欲先走 走：_____________________
2、用现代汉语翻译下列语句。
（1）宾客意少舒，稍稍正坐。
译文：_____________________________________
（2）虽人有百手，手有百指，不能指其一端。
译文：_____________________________________
3、为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的是（ ）
A、微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
B、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
C、忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
D、未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
2、（1）（直到这时）客人们的心情才稍微放松了一些，渐渐坐正了身子。
（2）即使一个人有上百只手，一只手有了百根手指，也不能明确指出哪一种声音来。
3、B（意思对即可，答案不唯一）
【注】 ①支备：调度战备。支，调度，支付。
②踣（bò搏）：跌倒。
③应候：顺应时令。
1.给文中画线部分断句，限断3处，停顿处用“／”隔开。
使秦不得窥吾西楚不得窃吾南韩魏不得持吾之左右岂不大利耶？
2.解释下列句中加粗的词。
(1)岁苦支备( )
(2)虽有少劳( )
(3)而异日不复有征戍侵虞之患( )
(4)臣怪之( )
3.用现代汉语翻译下面的句子
闻吾下令，孰不欣跃而来耶？
译文：___________________________
4.通过艾子的话，作者想要告诉人们一个什么道理？
答：___________________________
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动上媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1．下列句子“而”字的用法，不同于其他三项的一项是（ ）
A．足肤皲裂而不知
B．执策而临之
C．学而不思则罔
D．出淤泥而不染
2．下列加粗词意思相同的一组是 （ ）
A．烨然若神人 判若两人
B．腰白玉之环 腰缠万贯
C．右备容臭 臭味相同
D．主人日再食 再接再厉
3．翻译文中的句子。
（1）至舍，四支僵劲不能动。
译文：__________________________________
（2）盖余之勤且艰若此。
译文：__________________________________
4．下列表述中，不符合文意的一项是（ ）
A．“略无慕艳意”“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。
B．描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。
C．作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。
D．文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。
5．请从语文积累中找出表现古人“好学”的两个成语：①________②_________
天宝中，有书生旅次宋州。时李勉少年贫苦，与书生同店，而不旬日，书生疾作，遂至不救。临绝语勉日：“某家住洪州，将于北都求官，而于此得疾而死，其命也。”因出囊金百两遗勉，日：“汝为我毕死事，余金奉之。”勉许为办事，余金乃密置于墓中而同葬焉。后数年，勉尉开封。书生兄弟赍⑤洪州牒⑥来，累路寻生行止。至宋州，知李为主丧事，专诣开封，诘金之所。勉请假至墓所，出金付焉。
【注】①克：约定。②白：告诉。③市：确实。④乖违：做事不合情理。⑤赍（ji）：携带。⑥牒：文书。
1．下列句子中加粗的词解释错误的一项是 （ ）
A．二人并游太学（一起）
B．元伯具以白母（详细）
C．因出囊金百两遗勉（给予）
D．勉许为办事（赞成）
2．下列句子中加粗的词意思相同的两项是（ ）
A．乃共克期日
乃不知有汉，无论魏晋
B．请设馔以候之
属予作文以记之
C．而于此得疾而死
鸣之而不能通其意
D．将于北都求官
欲报之于陛下也
3．用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）二年之别，千里结言，尔何敢信之审邪？
译文：_____________________________
（2）汝为我毕死事，余金奉之。
译文：_____________________________
4．范式和李勉都看重友情，但在具体表现上有所不同。请结合文意，作简要评析。
_________________________________________
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才关不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。——韩愈《马说》
【注】①帝：宋高宗赵构，此次谈话后就封岳飞为太尉。②介：备上鞍甲。③褫(chǐ)：脱去，卸下。 ④秣：喂食。
1．解释下面加粗的词语。
（1）策之不以其道
_____________
（2）鸣之而不能通其意
_____________
（3）比行百里始奋迅
_____________
（4）褫鞍甲而不息不汗
_____________
2．用现代汉语翻译下面各句。
（1）执策而临之，日：“天下无马！”
译文____________________
（2）然非精洁则不受。
译文：____________________
3．两文都谈马，韩愈笔下的千里马本应“________________” 才能展现“千里之能”；被岳飞称为“致远之材”的良马具有“_____________________”“____________________”的特点。（用文中的语句填空）
4．韩愈和岳飞都是借论马来表达对人才的看法，韩愈先从____________________正面提出问题，然后从____________________展开议论，岳飞则通过一阐述，他们都希望____________________。
于园在瓜洲步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜洲，携余往，主人处处款之。
园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜洲诸园亭，俱以假山显，胎于石，娠于磊石之手，男女于琢磨搜剔之主人，至于园可无憾矣。
1、理清课文介绍于园的顺序，填空。（这类文章理清条理很重要）
文章按照由________到________的顺序来介绍于园，作者先写前堂的________，石坡上的________、________、________，接着写后厅的________，池塘中的________，再写卧房槛外盘旋而下的________，最后写园后________、________、________、________。这样一步步来写，层次井然。
2、解释下列句中划线词语的意思。
（1）富人于五所园也。（ ）
（2）非显者刺。（ ）
（3）携余往。（ ）（ ）
（4）奇在磊石。（ ）
3、翻译下列句子。（注意有些难字的翻译）
（1）卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。
___________________________________________________
（2）瓜洲诸园亭，俱以假山显，胎于石，娠于磊石之手，男女于琢磨搜剔之主人，至于园可无憾矣。
___________________________________________________
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