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题目
题型:江苏月考题难度:来源:
阅读《赵普》一文语段,回答下列问题。
  少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。   
  普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。
  普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。
1、解释下列加粗词在句中的意思。
①普少吏事 (          )        
②读之竟(            ) 
③普颜色不变 (          )        
④他日补旧纸(            )
2、用现代汉语说出下面句子的意思。
普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。
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3、说出下面典故与赵普有关的一项是(       )
A、闭门读书    
B、半部《论语》治天下   
C、凿壁借光    
D、闻鸡起舞
4、古往今来,“刻苦读书”和“以天下事为已任”的成语及其故事很多,你能试着举出一个吗?并谈谈他对你成长的影响。 
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答案
1、①熟悉;②整日;③脸色;④连结
2、赵普性情深沉,为人严肃刚正,虽然对待人嫉妒而刻薄,但是却能把天下大事当作自己的责任。
3、B   
4、“略”。
(意思对即可)
核心考点
试题【阅读《赵普》一文语段,回答下列问题。  少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
《伤仲永》
  金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未常识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人人,稍稍宾客其父,或以币乞之。其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学
  余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。” 
  王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
1、解释文中加粗词。
(1)邑人之(           )      
(2)宾客其父(           )
(3)父其然(           )     
(4)贤材人(           )
2、翻译下列句子。
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
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3、下列加粗的“之”字的用法不同的一项是(        )
A、忽啼求之
B、邑人奇之
C、不能称前时之闻
D、于舅家见之
4、联系上下文回答:方仲永的变化经历了哪几个阶段?   
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5、从方仲永的遭遇来看,你得到了什么启发?
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东施效颦
  西施病心而颦其里。其里之丑人见而美之,归亦捧心而颦其里。其里之富人见之,坚闭门而不出;贫人见之,挈妻子而去之走。彼知颦美,而不知颦之所以美。(选自《庄子·天运》)
【注释】①东施:越国的丑女。②西施:越国的美女。③病心:心口疼。④颦:皱眉。⑤里:乡里。
1.解释下列句子中加粗的词。
(1)其里之丑人见而之(       )  
(2)挈妻子而去之(        )
2.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
译文:______________________________________
3.阅读上文,请针对东施失败的原因,给东施提点建议。
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题型:浙江省月考题难度:| 查看答案
阅读下列文段,完成以下各题。伤仲永
  金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒   于邑人,不使学。
  余闻之也久.明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣.令作诗,不能称前时之闻。
  又七年,还自扬州,复到舅家,问焉,曰,  “泯然众人矣。”
  王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,   又不受之人,得为众人而已耶?   
1.解释下列加粗词。       
(1)世耕(        )                   
(2)泯然众人矣(                  )     
(3)日仲永环谒于邑人(             )    
(4)即诗四句(                 )         
2.下列句中朗读节奏划分有误的一项是(    )      
A.传/一乡秀才/观之    
B.借旁近/与之     
C.其诗以/养父母、收族/为意    
D.余闻之也/久     
3.翻译下列文言句子。     
(1)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
译文:__________________________________________________  
(2)卒之为众人,则其受于人者不至也,
译文:__________________________________________________
4.方仲永的父亲是怎样的一个人?你最想对他说的一句话是什么?     
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阅读理解完成下面(1~3)题爱莲说   
  水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
  予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
1.文中写菊花和牡丹的用意是什么?理解正确的一项(    )
A.文章通过对菊.牡丹.莲花三种花的德性的描写,以牡丹作反衬,用菊花作陪衬,突出了莲花的美好形象。
B.文章通过菊花.牡丹.莲花对比描述,突出了它们各自的德性品格。
C.这两种花,人们都很熟悉,容易引起人们的联想。
D.这两种花,一直为前人所钟爱,由前人所爱,说到自己的所爱,有强烈的表达效果。
2.翻译下面句子。
可远观而不可亵玩焉。 ___________________________________
3.周敦颐独爱莲,表明他________________________________生活态度。
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课外古文。  宋人有闻其苗之不长而揠之者,茫茫然归,谓其人曰:“今日病矣!予助苗长矣!”其子趋而往视之,苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者,不耘苗者也;助之长者,揠苗者也,非徒无益,而又害之。                                                       ——选自《孟子》
1.下列句子中的“之”字与其他三项用法不同的一项是( )
A.闵其苗之不长
B.其子趋而往视之
C.助之长者,揠苗者也
D.非徒无益,而又害之
2.文章告诉我们什么道理( )
A.无论做什么事,都要符合事物的本身规律。
B.天下不想帮助禾苗生长的人很少。
C.一定要了解耕种的方法才能使禾苗长得快。
D.我们要努力学习科学文化知识,才能够掌握事物发展的规律。
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