1.填空。
选文选自______________,从文体上看属于______________。
2.解释下列词语。
逐走:____________________
河渭:____________________
3.翻译下列句子。
(1)夸父与日逐走,入日。
__________________________
(2)未至,道渴而死。
__________________________
4.作为成语典故,“夸父逐日”常用来比喻_______________。
5.如何理解“弃其杖,化为邓林”的结尾?
__________________________
6.从这个故事中,你看到了夸父哪些优秀品质?
__________________________
2.(1)竞跑,赛跑。
(2)黄河,渭水。
3.(1)夸父与太阳赛跑,一直追赶到太阳落下的地方。
(2)还未赶到大湖,在半路因渴而死了。(意对即可)
4.决心大(或志向远大)或不自量力
5.丰富了这一神话的内涵,丰满了夸父的形象,表现了一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神,使整个神话更具有浪漫主义色彩。(意对即可)
6.有胆量,有决心,目标远大,气魄非凡,意志坚强。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
1.写出下列句中加粗词的古今意义。
(1)一狼径去
古义:_______今义:_______
(2)禽兽之变诈几何哉?
古义:_______今义:_______
2.翻译下列句子。
(1)一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
___________________________________
(2)禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
___________________________________
3.文段中哪些句子表现了狼的狡猾?在文中用波浪线画出来。
4.文中哪些动词写出了屠户当机立断,奋起杀狼,高度警惕,再获全胜?
___________________________________
5.文章点明主旨的句子是哪句?你能用自己的话概括这一主题吗?学习本文后,你受到了什么启发?
___________________________________
一屠暮行,为狼所逼。道傍有夜耕者所遗①行室②,奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之,令不可去。顾③无计可以死之。惟有小刀不盈寸,遂割破爪下皮,以吹豕④之法吹之。极力吹移时⑤,觉狼不甚动,方缚以带。出视,则狼胀如牛,股直不能屈,口张不得合。遂负之以归。
[注释]①遗:留下。②行室:俗称“窝棚”。③顾:然而,可是。④豕:猪。⑤移时:过了一段时间。
1.解释文中加粗的字。
(1)去:___________
(2)盈:___________
(3)方:___________
(4)负:___________
2.翻译下列句子。
(1)惟有小刀不盈寸。
_____________________________
(2)狼胀如牛,股直不能屈,口张不得合。
_____________________________
3.用波浪线画出屠户面对狼的进攻所采取的反击方法。
4.你认为屠户是怎样一个人?
_____________________________
5.读了这个故事,你有什么感想?
_____________________________
永有某氏者,畏日①,拘忌异甚。以为己生岁直子,鼠,子神也。因爱鼠,不畜猫犬,禁僮勿击鼠。仓廪庖厨,悉以恣鼠不问。
由是鼠相告,皆来某氏,饱食而无祸。某氏室无完器,械无完衣,饮食大率鼠之馀也。昼累累与人兼行夜则窃啮斗暴其声万状不可以寝终不厌。
数岁,某氏徙居他州。后人来居,鼠为态如故。其人曰:“是阴类恶物也,盗暴尤甚,且何以至是乎哉?”假五六猫,阖门,撒瓦灌穴,购僮罗捕之。杀鼠如丘,弃之隐处,臭数月乃已。
呜呼,彼以其饱食无祸为可恒也哉!
[注释]①畏日:古人迷信,相信日子有吉凶,怕犯日讳而不敢随意举动,称为畏日。
1.解释下面加粗的词。
(1)生岁直子:_________
(2)室无完器:_________
(3)假五六猫:_________
(4)购僮罗捕之:_______
2.用“/”为下面一个句子标出停顿。
昼累累与人兼行夜则窃啮斗暴其声万状不可以寝终不厌。
3.翻译下面两个句子。
(1)仓廪庖厨,悉以恣鼠不问。
_______________________________
(2)彼以其饱食无祸为可恒也哉!
_______________________________
4.本文是柳宗元贬居永州期间写的寓言讽刺小品《三戒》中的一篇小寓言。你认为本文寓意何在?
_______________________________
王安石
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
1.解释下列句中加粗词的意思。
(1)其文理皆有可观者:________________
(2)贤于材人远矣:________________
2.下列句中加粗词的意思相同的一项是( )
A.仲永之通悟,受之天也 初极狭,才通人
B.未尝识书具 默而识之
C.父异焉,借旁近与之 渔人甚异之
D.忽啼求之 予尝求古仁人之心
3.将下面句子翻译成现代汉语。
卒之为众人,则其受于人者不至也。
___________________________________________________
4.课文内容理解填空。
本文借事说理,以方仲永天资非凡却“___________”,最终“泯然众人”的实例,说明________________ 。
5.在课后“‘仲永泯然众人’谁之过”的讨论中,大家一致认为“‘仲永泯然众人’父之过”,请你结合文义,谈淡“父之过”的理由。
___________________________________________________
王安石
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人,今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
1.解释下面句子中加粗的词语。
(1)父异焉,借旁近与之:____________
(2)稍稍宾客其父:____________
(3)不能称前时之闻:____________
(4)贤于材人远矣:____________
2.用现代汉语翻译下面的句子。
今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
________________________________________________________
3.本文详写仲永才能初露时的情形,而略写仲永才能衰退乃至“泯然众人”的情形。请你说说作者这样安排详略的用意是什么。
________________________________________________________
4.请结合方仲永这一事例,联系实际,谈谈你对天资和后天学习的关系的认识。
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