题目
题型:山东省期末题难度:来源:
蒲松龄
1.《山市》一文中所写的景象实际上就是我们今天成语________________所反映的景象。
2.本文是按照“山市”初生、发展、高潮三个阶段写作的,请写出文中表示时间的词。
________________________________
3.翻译下面句子。
①无何,见宫殿数十所,碧瓦飞甍,始悟为山市。
________________________________
②既而风定天清,一切鸟有,惟危楼一座,直接霄汉。
________________________________
4.读了本文,你认为奂山的山市有哪几个特点?名引一句原文证明你的观点。
________________________________
答案
2.忽、无何、未几、忽、既而、逾时、倏忽
3.①不久,(又)看见宫殿几十座,瓦是碧绿的,檐高高翘起,才明白是(出现)“山市”了。
②过了一会儿,大风停止,天空晴明,先前的景象全都消失了,只有一座高楼,上与天接。
4.①规模大:连亘六七里
②变化快:倏忽如拳如豆,遂不可见
③形象逼真:中有楼若者,堂若者:坊若者,历历在目;人烟市肆,与世无别
④色彩艳丽:碧瓦飞甍。
核心考点
试题【阅读下面文章,完成后面的1~4题。山市蒲松龄 奂山山市,邑八景之一也,然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起,高插青冥,相顾惊疑,念近中无】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
①子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)
②子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》)
③子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(《里仁》)
④子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)
⑤曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》)
⑥子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”(《子罕》)
1、解释下面句子中的词。
学而不思则罔(罔: )
不可以不弘毅(弘毅: )
是知也(知: )
2、用现代汉语翻译下列句子。
(1)三人行,必有我师焉。
_____________________________
(2)岁寒,然后知松柏之后凋也。
_____________________________
3、下列而字的用法不同的一项是( )
A、学而不思则罔
B、见不贤而内自省
C、为人谋而不忠乎
D、择其善者而从之
4、请从选段中写出2个至今沿用的成语:
______________________________
5、在学习过程中遇到不懂的问题,你是如何对待的?学了选文第②则之后有何感悟?请简要谈谈。
______________________________
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”
曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”
子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”
子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”
子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”
1.《论语》是记录______________的一部书,是______________经典著作之一。孔子是______________时期伟大的______________家,教育家。
2.划分下面句子的节奏,只限两个停顿。
温 故 而 知 新,可 以 为 师 矣。
3.解释下列加粗的字词。
①人不知而不愠______________
②与朋友交而不信乎______________
③学而不思则罔______________
④诲女知之乎______________
4.翻译句子。
①为人谋而不忠乎?
________________________________________________________
②见不贤而内自省也。
________________________________________________________
5.《论语》讲述了学习态度、学习方法、为人处事等方面的道理。请从选段选择一例,结合自己的经历,就某一方面阐述的道理谈谈对自己的启迪。
________________________________________________________
蒲松龄
1.解释下列加粗的词。
⑴然数年恒不一见__________________
⑵城市依稀而已__________________
⑶或凭或立,不一状__________________
2.用现代汉语说说下列句子的意思。
既而风定天清,一切乌有,惟危楼一座,直接霄汉。
______________________________________________________________
3.本文历历如画地再现了山市由生成到消失的过程,用了较多的时间词语。请你按照在课文中出现的先后顺序将这些时间词语一一找出来(包括重复的),抄写在下面的横线上。
______________________________________________________________
4.从科学的角度看,山市这一现象应作何解释?为什么那个时候的人把它又称为“鬼市”?
______________________________________________________________
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。 元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
1.解释下列加粗的词。
(1)去后乃至________________
(2)相委而去________________
(3)尊君在不________________
(4)入门不顾________________
2.翻译下列句子。
(1)陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去。
_____________________________________________________
(2)友人惭,下车引之,元方入门不顾。
_____________________________________________________
3.元方是从____________和____________两个方面反驳他父亲的友人的。
4.学习本文,你明白了怎样的道理?
_____________________________________________________
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。《陈太丘与友期》
1.用“/”划出下面句子朗读停顿的地方(划两处)。
元 方 入 门 不 顾
2.解释下面句子中的加粗词。
①陈太丘与友期行________________
②相委而去________________
③下车引之________________
④元方入门不顾________________
3.用原文句子填空。
①客人发怒的原因是:_______________________。
②客人不守信的依据是:_______________________。
③表明客人认识到自己的错误的句子是:_______________________。
4.翻译下面的句子。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
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5.结尾写元方“入门不顾”是否失礼,谈谈你的看法。
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6.古代像陈元方这样聪颖机智少年儿童还有很多,你能举出几个这样的事例吗?(请试举出两个来。)
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