题目
题型:同步题难度:来源:
鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;______________________。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。_______________________。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为官室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
1.在文中空格处填上所缺的语句。
2.解释下列句子中加粗的字。
(1)二者不可得兼___________________
(2)所欲有甚于生者___________________
(3)则凡可以辟患者何不为也___________________
(4)得之则生___________________
(5)今为妻妾之奉为之___________________
(6)万钟则不辩礼义而受之___________________
3.翻译句子。
非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
_________________________________________________
4.简要回答。
(1)上文中心论点是什么?
_________________________________________________
(2)上文“行道之人”和“乞人”的做法你是否赞同?请谈谈你的看法。
_________________________________________________
答案
是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
2.(1)同时拥有
(2)比
(3)祸患、灾难
(4)生存、活
(5)侍奉
(6)通,辨别”
3.不仅仅贤能的人有这样的思想,人人都有这种思想,只是贤能的人能不丧失罢了。
4.(1)舍生取义。
(2)略
核心考点
试题【课内阅读。 鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
伍子胥父诛于楚,子胥挟弓,身干阖闾。阖闾曰:“士之甚,勇之甚。”将为之报仇。子胥曰:“不可,诸侯不为匹夫报仇。臣闻事君犹事父也,亏君之行,报父之仇,不可。”于是止。
蔡昭公南朝楚,被羔裘,囊瓦求之,昭公不与。即拘昭公南郢( yǐng),三年然后归之。昭公去至河,用事,曰:“天下谁能伐楚乎?寡人愿为前列!”楚闻之,使囊瓦兴师伐蔡。昭公闻子胥在吴,请救蔡。子胥于是报阖闾曰:“蔡公南朝,被羔裘,囊瓦求之,蔡公不与,拘蔡公三年,然后归之。蔡公至河,曰:‘天下谁能伐楚者乎?寡人愿为前列。’楚闻之,使囊瓦兴师伐蔡。蔡非有罪,楚为无道。君若有忧中国之事意者,时可矣。”阖闾于是使子胥兴师,救蔡而伐楚。楚王已死,子胥将卒六千人,操鞭笞平王之坟。曰:“昔者吾先君无罪,而子杀之,今此以报予也!”
囊瓦者何?楚之相也。郢者何?楚王治处也。
1.下列句中的“之”与“楚闻之”中的“之”的意义和用法相同的一项是( )
A.属予作文以记之
B.至之市
C.亲戚畔之
D.怅恨久之
2.解释下列句子中加粗的词。
(1)身干阖闾___________________
(2)被羔裘___________________
(3)天下谁能伐楚乎___________________
(4)操鞭笞平王之坟___________________
3.翻译句子。
(1)即拘昭公南郢,三年然后归之。
_______________________________________________
(2)囊瓦者何?楚之相也。
_______________________________________________
4.下列对人物的分析评价有错误的一项是( )
A.伍子胥父亲被楚王杀掉,但他在气愤之余仍能克制,不贸然报仇,显得异常冷静。
B.“诸侯不为匹夫报仇”的话,反映了伍子胥是胸有大志的人。
C.伍子胥攻打楚国,既为吴国灭了楚国,又报了杀父之仇,称得上是忠孝两全。
D.蔡昭公被放回就立即要攻打楚国,表现了他的草率与莽撞。
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子日:“鯈鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子日:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子日:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子日:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣!”庄子日:“请循其本。子日‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。”
1.解释下列句中加粗的字。
(1)子日:‘汝安知鱼乐’云者___________________
(2)请循其本___________________
2.选出译文正确的一句( )
鯈鱼出游从容,是鱼之乐也。
A.鯈鱼出来游动,显得那样不慌不忙,是鱼的快乐啊。
B.鯈鱼不慌不忙地出来游动,是鱼很高兴啊。
C.鯈鱼出来游动,那样不慌不忙,这是鱼快乐啊。
D.鯈鱼出来不慌不忙地游来游去,这是鱼的快乐啊。
3.比较庄子和惠子的话语,两人的根本区别在什么地方?惠子的话有什么漏洞?
_____________________________________________________________
刘向
【注释】①苏秦:战国时著名策士。②曾:竟然。③谒者:古代掌管进见的人(国君的近臣)。④因:依靠。⑤就舍:回到馆舍。⑥闻命:敬辞,指明白对方的意思。
1.解释下列句中加粗词的意思。
(1)三日乃得见乎王__________________
(2)不远千里而临寡人__________________
(3)愿闻其说__________________
(4)今令臣食玉炊桂__________________
2.下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是( )
例句:苏秦之楚
A.禽兽之变诈几何哉(《狼》)
B.辍耕之垄上(《陈涉世家》)
C.乃记之而去(《小石潭记》)
D.予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》)
3.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
寡 人 闻 先 生 若 闻 古 人
4.翻译句子。
楚国之食贵于玉,薪贵于桂。
_______________________________________________________
5.试说说文中苏秦和楚王的言行给了我们哪些有益的启示。
_______________________________________________________
庄子曰:“臣患智之如目也,能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋,丧地数百里,此兵之弱也;庄跻①为盗于境内,而吏不能禁,此政之乱也。王之弱乱,非越之下也,而欲伐越,此智之如目也。”
庄王乃止。
故知之难,不在见人,在自见。故曰:“自见之谓明。”
【注】①庄跻:战国时楚庄王后裔,后降汉。
1.加粗词意思不相同的一组是( )
A.楚庄王欲伐越 齐师伐我
B.此智之如目也 其家甚智其子
C.王之伐越,何也 无丝竹之乱耳
D.庄王乃止 不可久居,乃记之而去
2.翻译句子。
自见之谓明。
__________________________________________________
3.读后,你想到了与此文主旨相关的哪个成语或俗语?
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【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、袆、允之任也。
【乙】亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。身长八尺,每①自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然②。
时先主屯新野。徐庶见先主③,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。”庶曰:“此人可就见④,不可屈致⑤也。将军宜枉⑥驾⑦顾之。”
由是⑧先主遂诣亮,凡⑨三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下;而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?”(节选自《隆中对》)
【注】①每:常常。②信然:确实这样。③先主:刘备。④就见:到那里拜访。⑤屈致:委屈(他)召(他上门)来。致,招致,引来。⑥枉(wǎng):委屈。⑦驾:车马,借车马指刘备。⑧由是:因此。⑨凡:总共。
1.下面加粗字的意义相同的一组是( )
A.臣本布衣 本在冀州之南,河阳之北
B.先帝不以臣卑鄙 则凡可以得生者何不用也?
C.当奖率三军,北定中原 叫嚣乎东西,隳突乎南北
D.还于旧都 欲有求于我也。
2.用现代汉语翻译句子。
①先主曰:“君与俱来。”
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②先主遂诣亮,凡三往,乃见。
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3.《出师表》能流传千古,原因之一是其言辞质朴,情真意切。请以“遂许先帝以驱驰”为例,结合选文内容作简要分析。
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