阅读下面两段文言文，完成1-3题。　　【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣， - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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阅读下面两段文言文，完成1-3题。
　　【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”——郦道元《三峡》
　　【乙】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色^①交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇^②，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐^③以来，未复有能与^④其奇者。——陶弘景《答谢中书书》
　　【注释】①五色：形容“石壁”色彩缤纷。②歇：消散。③康乐：指山水诗人谢灵运。④与：参与，引申为赞赏。
1．解释下列加粗的词语。
（1）略无阙处________
（2）虽乘奔御风________
（3）沉鳞竞跃________
（4）夕日欲颓________
2．翻译下列句子。
（1）自非亭午夜分不见曦月。
译文：________________________________________
（2）高峰入云，清流见底。
译文：________________________________________
3．两文都写到了“猿鸣”，请分别说明“猿鸣”各渲染了怎样的气氛。
________________________________________________

答案

1．（1）完全
（2）奔驰的快马（答“快马”亦对）
（3）潜游在水中的鱼
（4）坠落，落下
2．（1）如果不是正午或半夜，就看不到太阳或月亮。
（2）巍峨的山峰直插云霄，明净的溪流清澈见底。
3．《三峡》：猿鸣渲染三峡秋天萧瑟凄凉的气氛
《答谢中书书》：猿鸣渲染了早晨充满生机与活力的热闹气氛（意对即可）

核心考点

试题【阅读下面两段文言文，完成1-3题。　　【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]

举一反三

阅读下面的文章，回答问题。
　　余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。　　　　
　　夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
　　于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
　　一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1．本文作者是________代的________。
2．解释下列句中加粗的字词。
①能张目对日。张：___________________
②明察秋毫。明：___________________
③私拟作群鹤舞空。拟：___________________
④徐喷以烟。徐：___________________
⑤果如鹤唳云端。唳：___________________
⑥忽有庞然大物拔山倒树而来。拔：___________________
⑦凹者为壑。壑：___________________
⑧鞭数十。鞭：___________________
3．将下列句子翻译成现代汉语。
①故时有物外之趣。
_____________________________________________________________
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
_____________________________________________________________
③鞭数十，驱之别院。
_____________________________________________________________
4．作者把观察的各种微小事物，想像成一种自然现象，从而获得了异乎寻常的乐趣，请举出文中想像奇特的两个例子。
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5．文章语言生动优美，精练传神且充满童趣，请找出几个句子写在下面。
_____________________________________________________________

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阅读下面的文字，完成1～5题。
　　木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行，木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山。转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事益信。
1．下列对加粗的字解释有误的一项是（　）
A．少习骑（少年时）
B．市鞍马（买）
C．长而益精（更加）
D．易男装（穿）
2．“男子可为之事女子未必不可为”一句是全文的主旨。此句与《木兰诗》中相似的句子应是_______________________
3．本语段作者对木兰的态度是（　）
A．赞扬
B．同情
C．惊奇
D．否定
4．翻译下列句子。
（1）溯黄河，度黑山。
_______________________
（2）转战驱驰凡十有二年。
_______________________
5．《木兰诗》中与“溯黄河，度黑山”相照应的诗句是___________________。

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阅读文段完成下面各题。
　　燕赵古称多感慨悲歌之士。董生举进士，连不得志于有司，怀抱利器，郁郁适兹土。吾知其必有合也。董生勉乎哉！
　　夫以子之不遇时，苟慕义强仁得皆爱惜焉，矧燕赵之士出乎其性者哉！然吾尝闻风俗与化移易，吾恶知其今不异于古所云邪？聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉！
　　吾因子有所感矣。为我吊望诸君之墓，而观于其市，复有昔进屠狗者乎？为我谢曰：“明天子有上可以出而仕矣。”
1．解释下列加粗的词。
（1）董生举进士。（举：　　　　）
（2）苟慕义强仁者皆爱惜焉。（慕义强仁：　　　　）
2．翻译下列句子。
①吾知其必有合也。
__________________________
②吾因子有所感矣。
__________________________
3．第一段用“___________________”形象地勾勒出一个失意之士的形象特点。
4．文中两次写到___________________，使人深深感到韩愈对朋友的真挚情谊和内心的焦虑。
5．下列说法有误的一项是（　　）
A．本文采用了“古”与“今”的对比。
B．表达了作者对董邵南怀才不遇的同情。
C．本序是为送别而写的。
D．作者坚信董邵南到河北后一定会做大官。

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文言文阅读
　　山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竟跃。实是欲界之仙都^①。自康乐^②以来，未复有能与^③其奇者。（选自陶弘景《答谢中书书》）
　　注释：①欲界：佛教所谓的三界之一，这里实指人间。②康乐：谢灵运，袭康乐公，世称谢康乐。③与：参与，即置身其中。奇：山水的奇妙。
1．下面对加粗词语解释有误的一项是（　）
A．古今共谈（一起谈论）
B．夕阳欲颓（正要落山）
C．五色交辉（交相辉映）
D．晓雾将歇（将要散尽）
2．本文虽未提到所描绘的究竟是何处之景，但我们仍可从文中景色的清丽明净看出作者所描绘的是江南的山水之美。作者在写景时，先写___________，后写___________，以___________衬___________；从时间上看，既有___________之景，又有___________之景，层次极为分明。
3．“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”中的“乱鸣”所描绘的是怎样的画面?“乱鸣”在整个场景描写中有何作用？
________________________
4．作者对所见之景的直接评价为“___________”，换为四字短语应是___________。
5．范仲淹《岳阳楼记》中有四个字与本文中“沉鳞竟跃”所用修辞方法相同，所描绘的景观相似，那就是“锦鳞游泳”，这里的“鳞”意思是___________。

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阅读下面的文字，完成1～4题。送董邵南序
　　燕赵古称多感慨悲歌之士。董生举进士，连不得志于有司，怀抱利器，郁郁适兹土，吾知其必有合也。董生勉乎哉！
　　夫以子之不遇时，苟慕义强仁者，皆爱惜焉，矧燕赵之士出乎其性者哉！然吾尝闻风俗与化移易，吾恶知其今不异于古所云邪？聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉！
　　吾因子有所感矣。为我吊望诸君之墓，而观于其市，复有昔时屠狗者乎？为我谢曰：“明天子在上，可以出而仕矣！”
1．下列说法有误的一项是（　　）
A．本文采用了“古”与“今”的对比。
B．表达了作者对董邵南怀才不遇的同情。
C．本序是为送别而写的。
D．作者坚信董邵南到河北后一定会做大官。
2．下列句子没有言外之意的一项（　　）
A．燕赵古称多感慨悲歌之士
B．然吾尝闻风俗与化移易
C．吾恶知其今不异于古所云邪
D．为我吊望诸君之墓，而观于其市，复有昔时屠狗者乎
3．下列说法正确的一项是（　　）
A．文中作者对董生的遭遇表示深切同情，同时又给他提出一些政治上的忠告。
B．作者充分肯定了古代风俗与现代风俗的不同，并分析了它们不同的原因。
C．作者认为唐宪宗很英明，每个有才能的人都应该出来做官。
D．文中的“望诸君”“屠狗者”指的是隐于市井的豪侠之士高渐离。
4．下列各项对本文内容评述有误的一项是（　　）
A．董生考中进士后，为求官职碰了一次壁，便准备去河北求官，作者就写了这篇序送给他。
B．作者开头第一句看似在称赞河北，实际是暗中否定今日的河北，透露这个信息的是“称”前的一个“古”字。
C．作者之所以认为今日“燕赵之地”无“感慨悲歌之士”，原因是“风俗与化移易”。
D．当时的河北是藩镇割据的地方，而作者是坚决主张削平藩镇、实现大一统的，如果有人跑到河北去投靠藩镇，那就是“从贼”。因此本文从根本上是反对董生游河北的。

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