题目
题型:同步题难度:来源:
蒲松龄
1、山市的出现经历了三个阶段,从__________到_________为初生阶段;__________ 为发展阶段;_______________是高潮阶段。
2、解释下列句子中的词语:
⑴然数年恒不一见(恒:____________)
⑵无何,见宫殿数十所(无何:____________)
⑶高垣睥睨,连亘六七里(连亘:____________)
⑷尘气莽莽然,城市依稀而已(依稀:____________)
⑸逾时,楼渐低,可见其顶(逾时:____________)
3、翻译下列句子。
⑴中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计。
____________________________________________________
⑵既而风定天清,一切乌有,惟危楼一座,直接霄汉。
____________________________________________________
答案
2、⑴经常;⑵不久,不一会儿;⑶连绵不断;⑷隐隐约约⑸过了一会儿
3、⑴城中有像楼阁的,有像厅堂的,有像街坊的,都清晰地呈现在眼前,数也数不过来。
⑵过一阵子,大风停止,天空晴明,先前的景象全都消失了,只有一座高楼,上与天接。(意思对即可)
核心考点
试题【文言文阅读。山市蒲松龄 分奂山山市,邑八景之一也,然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起,高插青冥,相顾惊疑,念近中无此禅院。无何,见宫殿】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
奂山山市,邑八景之一也,然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起,高插青冥,相顾惊疑,念近中无此禅院。无何,见宫殿数十所。碧瓦飞甍,始悟为山市。未几,高垣睥睨,连亘六七里,居然城郭矣。中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计。忽大风起,尘气莽莽然,城市依稀而已。既而风定天清,一切乌有,惟危楼一座,直接霄汉。楼五架,窗扉皆洞开;一行有五点明处,楼外天也。层层指数,楼愈高,则明渐少。数至八层,裁如星点。又其上,则黯然缥缈,不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。逾时,楼渐低,可见其顶;又渐如常楼;又渐如高舍;倏忽如拳如豆,遂不可见。又闻有早行者,见山上人烟市肆,与世无别,故又名“鬼市”云。
1、解释下列词语。
飞甍( ) 高垣( ) 乌有( )
2、用自己的语言说说下列四字短语的意思。
孤塔耸起( ) 高插青冥( )
直接霄汉( ) 黯然缥缈( )
3、下列多义词词义不同的一项是( )
A、数:见宫殿数十所 然数年恒不一见
B、与:与世无别 与人饮楼上
C、故:故又名“鬼市”云 故时有物外之趣
D、为:舌一吐而二虫尽为所吞 始悟为山市
4、根据课文填空。
①选文中表示时间的词语依次是:忽、_________、_________、忽、_________、_________,这些词语在文中的作用是:
②选文描绘的这种自然现象用四字词语来表示,叫___________________________
陈太丘与友期陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
1.解释加粗词的含义。
①与友期行________________
②去后乃至________________
③相委而去________________
④下车引之________________
2.从表达方式的角度看,作者主要运用了什么样的方法来刻画人物? _______________________________
3.文章结尾处,面对父亲友人的无信无礼,“元方入门不顾”。你认为元方的做法对吗?为什么?请谈谈你的见解。
_______________________________
曾子之妻之①市,其子随之而泣。其母曰:“女②还,顾反为女杀彘③。”妻适市来,曾子欲捕彘杀之。妻止之曰:“特与婴儿④戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有知⑤也,待父母而学者也,听父母之教。今子欺子,是教之欺也。母欺子而不信其母。非以成教也。”遂烹彘也。
[注释]①之:动词,到,去。②女:女通汝,即你。③彘(zhì):猪。④婴儿:孩子。⑤知:智慧。
1.下列加粗词语的意思,解释错误的一项是( )
A.女还(回来)
B.顾反为女杀彘(返回)
C.特与婴儿戏而(开玩笑)
D.遂烹彘也(烹调)
2.下列加粗的“之”,解释有错误的一项是( )
①曾子之妻之市(她,指曾子的妻子)
②其子随之而泣(她,指小孩的母亲)
③曾子欲捕彘而杀之 (它,指猪)
④妻止之曰 (他,指曾子)
⑤听父母之教 (的)
A.①
B.②
C.②④⑤
D.③④⑤
3.翻译下列句子。
(1)今之欺之,是教子欺也。
_______________________________________________________
(2)母欺之而不信其母。
_______________________________________________________
4.请用简洁的话概括这则故事的寓意。
_______________________________________________________
1.解释下列加粗的词语
(1)陈太丘与友期行_______
(2)尊君在不_______
(3)相委而去_______
2.翻译下列句子。
友人惭,下车引之,元方入门不顾。
答:___________________________。
3.本文选自__________________,这本书是南朝刘宋___________组织一批文人编写的。
4.元方的话为什么能让友人感到惭愧?
答:___________________________。
近塞上之人,有善术者,马无敌亡而入胡。人皆吊之,其父曰: “此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。
1.解释文中加粗的词。
亡:________将:________好:________吊:
2.下列句中“而”的用法与例句相同的是:( )
例句:引弦而战
A、马无敌亡而入胡
B、将胡骏马而归
C、堕而折其髀
D、而疑邻人之父
3.翻译文中横线的句子。
_________________________________
4.为什么塞翁“马无故亡而入胡”而不忧,“其马将胡马而归”而不喜,“其子好骑,堕而折其髀”而不愁?
_________________________________
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