题目
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[甲]既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
[乙]人之为学,不日进则日退。独学无友,则孤陋①而难成。久处一方,则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域,无车马之资②,犹当博学审③问,以求其是非之所在,庶几④可得十之五六。若既不出户,又不读书,则是面墙之士,虽有子羔、原宪⑤之贤,终无济于天下。子曰:“十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好学也。”夫以孔子之圣,犹须好学,今人可不勉⑥乎?(节选自顾炎武《与友人书》)
[注解]①[孤陋]片面、浅陋。②[资]盘缠。③[审]详细。④[庶几]差不多。⑤[子羔、原宪]孔子的弟子。⑥[勉]勤勉,努力。
1.以下4组语句中加粗的词意思相同的一组是( )
A.既加冠 若既不出
B.故余虽愚 虽有子羔、原宪之贤
C.俯身倾耳以请 夫以孔子之圣
D.益慕圣贤之道 曾益其所不能
2.解释下列加粗的词。
A.或遇其叱咄_______________
B.不幸而在穷僻之域_______________
C.又患无硕师名人与游_______________
D.若既不出户_______________
3.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
__________________________________________________________
(2)人之为学,不日进则日退。
__________________________________________________________
4.甲乙两段文字所谈的都是为学之道,这两段文字所说的道理,其共同之处有哪些?不同之处有哪些?
__________________________________________________________
答案
2.A.有时;B.地方区域等;C.交往;D.门
3.(1)曾经跑到百里之外,追随本乡德高望重、学识渊博的长者,拿着经书向他讨教。
(2)一个人做学问,如果不是每天(或一天天地)进步,那就会每天退步。
4.共同之处:①要勤勉好学,②做学问要与人研讨交流(有能在一起研讨交流的志同道合者)
不同之处:甲文从为学之难的角度说勤勉,也谈了尊师之道;乙文谈“为学”不进则退的道理,要认真钻研独立思考,要出门学习生活(或开阔眼界)。(意对即可)
核心考点
试题【阅读并回答问题。 [甲]既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。
公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
1.下列各组加粗词解释相同的一项是( )
A.公问其故 温故而知新
B.战于长勺 生于忧患
C.登轼而望之 莲之出淤泥而不染
D.战则请从 民弗从也
2.下列加粗词与现代汉语的意思最接近的一项是( )
A.可以一战
B.肉食者鄙
C.下视其辙
D.牺牲玉帛
3.下列说法中不正确的一项是( )
A.《左传》传说是春秋时期左丘明所作,是根据鲁史写的编年体史书。
B.文章记述了历史上有名的“以弱胜强”的战役“长勺之战”,并且详细地记叙了战争的全过程。
C.本文通过人物的语言和动作,描写了两个对比鲜明的人物形象——曹刿和鲁庄公。
D.最后一段的“彼竭我盈”体现了曹刿的作战思想。
4.翻译下列句子。
(1)小大之狱,虽不能察,必以情。
______________________________________________________
(2)一鼓作气,再而衰,三而竭。
______________________________________________________
1.根据故事情节,请你给董行成起一个恰当的绰号。
____________________________________。
2.请用自己的语言说出董行成这次“策贼”的依据。
____________________________________。
3.文中划线部分没有标点符号。请用“/”线标示出需要加标点符号的位置。
捉 送 县 有 顷 驴 主 寻 踪 至 皆 如 其 言。
【注释】:①石:石针,占时治病用的工具。
1.解释下面加粗的字。
①武王示之病( )
②君与知之者谋之( )
2.用现代汉语翻译下面句子。
将使耳不聪,目不明。
______________________。
3.“君以告扁鹊”中,“告扁鹊”的具体内容是什么?
______________________。
4.扁鹊的话一是针对 而言,二是针对 而言。
楚王急召太子。楚国之法,车不得至于茆门。天雨,廷①中有潦②,太子遂驱车至于茆门。廷理日:“车不得至茆门,非法也。”太子日:“王召急,不得须无潦。”遂驱之。廷理举殳而击其马,败其驾。 太子入为王泣日:“廷中多潦,驱车至茆门,廷理日非法也,举殳③击臣马,败臣驾④,王必诛之。王日: “前有老主而不瑜⑤,后有储主而不属⑥,矜⑦矣。是真吾守法之臣也。,而开后门出太子:“勿复过。” (选自《韩非子》)
【注释】①廷:通”,院子。②潦(liǎo):路上流水或沟中积水,文中指庭院积水。③殳(shū):古兵器名,用竹木为之,一端有棱。④驾:总称帝王车乘,文中指太子所乘之车。⑤瑜(yú):超越。不,指不越法。⑥属 :归属。文中指迎合,依附。⑦矜:自负,贤能。文中是贤能的意思。
1.解释下列句子中加粗的字。
天雨( ),廷中有潦,勿复过( )
2.翻译下列句子。
①太子人为王泣日…
__________________________。
②是真吾守法之臣也。
__________________________。
3.太子驱车茆门的根本原因是什么?(用自己的话回答)
__________________________。
4.从文中选一个人物,写出你对他的评价。
__________________________。
小石潭记从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
1、上文选自《_________》,作者_________,著名的文学家,曾被贬为永州司马,写下了有连续性的山水游记_______篇,合称为《________》。
2、解释下面加粗的词语。
水尤清冽 __________________
皆若空游无所依 _____________
斗折蛇行 __________________
佁然不动 __________________
3、第二段主要写潭中游鱼的静态和动态,其目的是什么?假如你是生活在小石潭里的一条鱼,你赖以生存的小石潭的水质已被污染,你的许多同伴已因此患病,请你写下你现在的感受。
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4、翻译下列句子。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
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5、作者在游小石潭时,心情发生了变化,结合你对作者的了解说说是什么原因导致他的心情变化的?如果你能与作者面对面,你打算对他说些什么?
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