秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”泰王曰:“天子之怒,浮尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徙跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,苍鹰击于殿上。此三子皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,浮尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐,何至于此!寡人谕矣,夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
1.解释下列横线词。
(1)仓鹰击于殿上________
(2)长跪而谢之__________
2.翻译下面文言语句。
寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
译文:__________________________
3.外交辞令往往委婉含蓄,隐藏着“潜台词”,听话者应仔细揣摩,才能灵活应付。请揣摩下列各句,说说其“潜台词”是什么。
(1)公亦尝闻天子之怒乎?
________________________________
(2)与臣而将四矣。
________________________________
4.用自已的话简要回答:唐雎是怎样让秦王理屈词穷的?从中可以看出唐雎是个怎样的人?
答:______________________________
(2)道歉
2.我明白了:韩国、魏国灭亡。可安陵国却凭借五十里的土地幸存下来,只是因为有先生啊。(意对即可)
3.(1)你最好是将你们的土地奉送给我,不然的话我将发怒,那后果将不堪设想。
(2)我将效法他们三人,与你同归于尽。(意对即可)
4.首先,唐雎针锋相对,寸步不让,用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。
其次,唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王,并表示要效法这些有胆识的勇士,不畏强暴,刺***秦王。
最后,唐雎“挺剑而起,”以死相拼,舍生取义,挫败秦王。(意近即可)
唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人。
阅读下面的选文,完成下列小题。
十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,盛以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之,夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
1.《曹刿论战》选自_________,相传作者是 ___________
2.解释下面句中加粗词的意义
①又何间焉( )
②牺牲玉帛( )
③小信未孚( )
④望其旗靡( )
3.用现代汉语翻译下面的句子。
小大之狱,虽不能察,必以情。
__________________________________
4.文中“忠之属也”在课文中具体指的内容是 (用课文原文回答)
__________________________________
5.读了这则短文,鲁国获胜给你启示最深的一点是什么?请联系现实生活或历史故事简要谈谈你的看法。
答:_____________________________
秦王谓唐睢曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?唐睢对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五里哉?”
秦王怫然怒,谓唐睢曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐睢对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐睢曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三人者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
1.用“/”标示下面语句朗读的语意停顿,每句标一处。
虽 千 里 不 敢 易 也;公 亦 尝 闻 天 子 之 怒 乎
2.解释下列加粗的字。
(1)易安陵( )
(2)君逆寡人者( )
(3)故不错意( )
(4)秦王怫然怒( )
3.请用现代汉语翻译下面的句子。
布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
答:_______________________。
4.唐睢提出“布衣之怒”的目的是什么?
答:________________________。
5.作者写秦王说话时是“怫然怒”,而对唐睢却无任何表情、神态描写,这说明了什么?
答:_______________________。
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之巨莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1.解释下列句中加粗词语的意思。
①朝服衣冠( )
②富妇左右莫不私王( )
③客之美我者( )
2.下列加粗词的意思相同的一项是( )
A .①郜忌修八尺有余 ②乃重修岳阳楼
B .①时时而间进 ②肉食者谋之,又何间焉
C .①臣诚知不如徐公美 ②此诚危急存亡之秋也
D .①王之蔽甚矣 ②重岩叠嶂,隐天蔽日
3. 将下面句子翻译成现代汉语。
群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。
译:
4.根据课文内容填空。
文章第一自然段写邹忌与徐公比美,不因妻、妾、客的赞美而沾沽自喜,而是从中悟出__ __ 的道理。第二自然段写邹忌以 方法委婉进谏。第三自然段写齐王纳谏及其结果。
5.对文中的邹忌和齐威王,你更欣赏谁?请简述理由。答:
①亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓,灵也。侍中,尚书,长史,参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
②臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
③先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月波泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之,祎,允之任也。(节选自诸葛亮《出师表》)
1.解释下列句子中加粗的词语。
①故临崩寄臣以大事也______
②躬耕于南阳______________
③恐托付不效______________
④此悉贞良死节之臣________
2.下列各组句子中加粗词语的意义和用法与今天相同的一项是( )
A.先帝知臣谨慎
B.率妻子邑人来绝境
C.先帝不以臣卑鄙
3.翻译下面句子。
愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
译:____________________________
4.你觉得诸葛亮身上哪一种精神最吸引你,你觉得在我们今天的社会还需要这种精神吗?
答:____________________________
三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。
城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。
故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
1.解释加粗词语。
(1)环而攻之而不胜_________________
(2)委而去之_________________
(3)亲戚畔之_________________
2.下列加粗词古今词义不同的一项是( )
A.天时不如地利,地利不如人和
B.然后知生于忧患,而死于安乐也
C.寡助之至,亲戚畔之
D.蹴尔而与之,乞人不屑也
3.选出理解有误的一项( )
A.第一段紧扣“得道多助,失道寡助”这一中心论点,提出了论题。
B.第二段主要论述的是“天时不如地利”。
C.第三段中的一组排比句,主要是列举事实来证明观点。
D.第四段更进一步论述了“人和”的实质。
4.翻译下面的句子。
以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
____________________________________________________________________
5.结合这篇文章,举出历史事例说明“得道者多助,失道者寡助”这个道理?
____________________________________________________________________
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