阅读下面选文，回答问题。　　宋濂尝与客饮，帝①密使人侦视。翼日②，问濂昨饮酒否坐客为谁馔何物。濂具以实对。笑曰： “诚然，卿不朕欺。”间③召问群臣臧否，濂惟举 - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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阅读下面选文，回答问题。
　　宋濂尝与客饮，帝^①密使人侦视。翼日^②，问濂昨饮酒否坐客为谁馔何物。濂具以实对。笑曰：  “诚然，卿不朕欺。”间^③召问群臣臧否，濂惟举其善者。帝问其故，对曰： “善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”（节选自《明史?宋濂传》）
【注释】①帝：明太祖朱元璋。②翼日：第二天。翼，同“翌”。③间：隔了些日子。
1．请用“／”给下面句子断句。（断两处）
问  濂  昨  饮  酒  否  坐  客  为  谁  馔  何  物
2．解释下面句中加粗的词语。
（1）间召问群臣臧否（    ）
（2）帝问其故（    ）
3．翻译下面的句子。
（1）濂具以实对。
______________________________________
（2）诚然，卿不朕欺。
______________________________________
4．从宋濂回答明太祖的话中，我们能看出他是个怎样的人？
______________________________________

答案

1．问濂昨饮酒否／坐客为谁／馔何物
2．（1）评论人物的好坏
　（2）原因，缘故
3．（1）宋濂把实情一一地（向皇帝）作了回答。
　（2）确实是这样，你没有欺骗我。
4．诚实、正直的人。

核心考点

试题【阅读下面选文，回答问题。　　宋濂尝与客饮，帝①密使人侦视。翼日②，问濂昨饮酒否坐客为谁馔何物。濂具以实对。笑曰： “诚然，卿不朕欺。”间③召问群臣臧否，濂惟举】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]

举一反三

阅读理解，回答问题。
　　却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。” 于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。” 众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？”言讫，拍手大笑，曰：“吾若为司马懿，必不便退也。”
1、上段文字中“懿笑而不信”，司马懿为什么“笑”？
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2、说说司马懿心理变化的过程。
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3、司马懿退兵的理由是什么？（用原文回答）
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4、诸葛亮之所以敢使空城计，是因为什么？
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阅读《口技》选段，完成1－4题。
　　①忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠（）。中间（）力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
　　②忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
1．给文中加粗字注音。
___________________________
2．解释下面加粗的词。
（1）俄而百千人大呼_______________________
（2）虽人有百手______________________
3．翻译下面的句子。
中问力拉崩倒之声。
__________________________________________________
4．对上面两段文言文的分析，不正确的一项是（）
A．第①段文字对声音的描写是由少到多，由单一到复杂，到应有尽有。
B．“虽人有百手……不能名其一处也。”是作者的评论，表达了对口技者高超技艺的赞叹。
C．“变色离席”写出了宾客身临其境的慌乱；“两股战战，几欲先走”写出了宾客逃跑时的丑态。
D．“一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，既与课文开头相呼应，又突出了表演道具的简单，口技者技艺的高超。

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阅读下面两段文言文，完成1～4题。
【甲】
　　天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（选自《孟子》）
【乙】
　　凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚^①以知其然也？民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢陵^②上犯禁，敢陵上犯禁^③则难治也。故治国常富，而乱国常贫。是以善为国者，必先富民，然后治之。（选自《管子》）
【注释】①奚：疑问代词，相当于“何”。②陵：侵犯，这里是违抗的意思。③犯禁：触犯禁令。
1．解释下面句中加粗词的意思。
①委而去之（         ）
②域民不以封疆之界（         ）
③是以善为国者（         ）
④必先富民（         ）
2．下列句子中加粗词的意义和用法相同的一项是（      ）
A．池非不深也／有良田美池桑竹之属
B．得道者多助／伐无道，诛暴秦
C．然后治之／无丝竹之乱耳，无案牍之劳形
D．民富则安乡重家／然则何时而乐耶
3．把下面的句子翻译成现代汉语。
①寡助之至，亲戚畔之。
_______________________________________________
②奚以知其然也？
_______________________________________________
4．理解填空。两段选文都论述了治国之道，都强调了____________________，【甲】文从______________的角度来论述，【乙】文则从________________的角度来论述。

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阅读下面文言文，完成1—3题
　　鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼。舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲也，所欲有甚于生者，故不为敬得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则所欲有甚于生者，所患有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
1．下列各句中加粗词的解释，不正确的一项是（    ）
A．故患有所不避也——躲避
B．贤者能勿丧耳——丧失
C．使人之所恶莫甚于死者——讨厌
D．所患有甚于死者——憎恨
2．下列各组句子中，加粗词的意义相同的一项是（    ）
A．如使人之所欲莫甚于生　使人索扁鹊
B．二者不可得兼　弗得则生
C．则凡可以避患者何不为也　为宫室之美
D．死亦我恶也　贫与贱是人之所恶也
3．下列对原文有关内容的分析概括不正确的一项（    ）
A．《鱼我所欲也》是《孟子》中的精粹，其说理透避，论证雄辩，气势恢宏，语言流畅的特点又为显著。
B．选文先用比喻论证，点明了全文的中心论点“舍生而取义”。
C．接着作者采用正反对比论证，进一步阐明道理，论证了舍生取义的重要性。
D．最后用“贤者能勿丧”强调了古代圣贤是极力推崇和赞赏“舍生取义”的。
4．将划线的句子翻译成现代汉语
（1）二者不可得兼，舍生而取义者也。
__________________________________________________
（2）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
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阅读下面的文言文，完成第1——6题。醉翁亭记
欧阳修

　　①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰 “醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
　　②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
　　③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
　　④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
1、请用“∕”为下面两个句子划分停顿节奏。（每句只划分一处）
（1）望之蔚然而深秀者。
（2）太守归而宾客从也。
2、解释下列加粗的词语。
（1）醉翁之意不在酒___________
（2）杂然而前陈者 ___________
（3）颓然乎其间者 ___________
（4）而不知太守之乐其乐也 ___________
3、翻译下列句子。
（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。
_________________________________________________________
（2）名之者谁？太守自谓也。
_________________________________________________________
4、下列各项中加粗词语用法或意义完全相同的一项是（     ）
而：A、朝而往（选文）
　　　然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐（选文）
其：B、醉能同其乐（选文）
　　　亲旧知其如此，或置酒而招之（选文）
之：C、名之者谁（选文）
　　　四时之景不同（选文）
于：D、太守与客来饮于此（选文）
　　　生亦我所欲，所欲有甚于生者（《鱼我所欲也》）
5、下列说法中不正确的一项是（     ）
A、开头先概述了滁州的地理特征，然后依次写了西南诸峰、琅琊山、酿泉和醉翁亭。
B、第②段描写的景象是山间朝暮及四季景色的变化。
C、第③段一共为我们展现了三幅其乐融融的画面，依次为“太守宴”、“众宾欢”和“太守醉”。
D、本文使用子一些骈句，如“朝而往，暮而归”，“负者歌于途，行者休于树”，这种句式工整优美，节奏感强。
6、阅读下面的链接材料，回答相应问题。
　　【链接材料】  嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
　　选文与链接材料的作者在当时均是被贬之人，却都在文中表达了自己内心的“乐”，试比较两人之“乐”的相同点。
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