题目
题型:同步题难度:来源:
(1)居住之所近于墓( )
(2)每月朔望( )
(3)此真可以居子也( )
(4)遂居于此( )
2.这则故事后来演变成了一个成语,这个成语就是___________。
3.这则故事主要讲述了什么的重要性?
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4.根据后文,你怎样理解“母又曰:‘此非所以居子也。’乃去”一句的“去”字,你的记忆中还有哪些文言词句中的“去”字用法和它一样呢?(请再举一例)
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5.作为继孔子后著名的儒家大师孟子为我们留下了许多富有哲理的名言,请根据自己的积累,试写出其中的两条。(课内外均可)
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答案
2.孟母三迁
3.环境对于人成长的重要性。
4.离开;“去国怀乡”或“委而去之”等。(答案不唯一)
5.示例:生于忧患,死于安乐/天时不如地利,地利不如人和/得道多助,失道寡助/舍生取义。(答案不唯一)
核心考点
试题【 昔孟子少时,父早丧,母仉( zhǎng)氏守节。居住之所近于墓,孟子学为丧葬,辟踊痛哭之事。母曰:“此非所以居子也。”乃去,舍市,近于屠,孟子学为买卖屠**】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必得能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞亮死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
臣本布衣,躬耕南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐付托不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以 报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴复之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以谘诹善道,察纳雅言。深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。
今当远离,临表涕零,不知所言。
1、解释下列句中加粗的字词。
(1)此诚危急存亡之秋也 秋 ( )
(2)必得能裨补阙漏 阙( )
(3)未尝不叹息痛恨于桓、灵也 痛恨( )
(4)先帝不以臣卑鄙 卑鄙( )
2、将下列句子译成现代汉语。
(1)陟罚臧否,不宜异同。
答:________________________。
(2)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
答:_________________________。
3、对文章内容写法分析有误的一项是( )
A.本文是出师伐魏前所作,基本目的是表达感念先帝知遇之恩、忠于刘氏父子的真挚感情。
B.文中共13次提到先帝刘备,其用意是激励后主刘禅深追先帝遗诏,“以光先帝遗德”完成“先帝刘备未竞的统一大业。”
C.本文表达方式以议论为主,兼用叙事、抒情。
D.作者向后主刘禅提了三条建议,都是治国之大计,这三条依次是:广开言路、严明赏罚、亲贤远佞,其中最主要的一条是:严明赏罚。
4、诸葛亮在中国民间,是智慧的化身,但其根据更多的是“草船借箭”“借东风”这些传说、故事。那么在读完诸葛亮自己写就最能反映历史真相的《出师表》后,你还认同他是“智慧的化身”吗?请结合表文内容,谈谈你的理由。
答:__________________________。
1.找出文中交代事件起因的句子。
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2.文中哪个字触及了惠子的心病,是引起“惠子恐”的缘由?
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3.“搜于国中三日三夜”一句分别从哪个角度写出了惠子以小人之心度君子之腹的心理?
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4.文中“鹓”、“鸱”、“腐鼠”分别比喻什么?
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5.本文成功运用了对比的手法,请你找出几处,谈谈这些对比的妙处。
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6.从“于是鸱得腐鼠,鹓过之,仰而视之日:‘吓!’今子欲以子之梁国而吓我邪?”一句中可以看出庄子当时是一个什么样的心态?
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1.翻译下面两个句子。
①庄子曰:“请循其本。”
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②既已知吾知之而问我,我知之濠上也。
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2.庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐,表现了他怎样的心境?
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3.在庄子和惠子的辩论中,谁是胜者?
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(选自《历代寓言大观》,作者王守仁)
【注释】①踵:到,走到。②缪:“谬”,错误,荒谬。
1.根据《古汉语常用字字典》提供的主要义项,为下面句中加粗的词选择恰当的解释。
(1)友人来过( )
A.走过,经过 B.胜过,超越
C.错误,过失 D.访,探望
(2)逾年而事暴( )
A.暴露,显露 B.凶恶残酷的
C.突然 D.欺凌,损害
2.下面句子中与例句句式相同的一项是( )
例句:逐与之绝。
A.甚矣,汝之不惠
B.乃入见
C.微斯人,吾谁与归?
D.行者休于树
3.用现代汉语翻译文中画线的句子。
吾固疑之,果然窃吾履。
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4.联系全文,你认为友人是一个怎样的人?并请结合你的生活体验加以评价。
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(1)齐师伐我( )
(2)其乡人曰( )
(3)肉食者谋之( )
(4)公将驰之( )
(5)公问其故( )
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