题目
题型:不详难度:来源:
十年春,齐师伐我,公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问何以战。公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也,可以一战。战则请从。”
小题1:解释下列划线词语的意思。(2分)
肉食者鄙 ________________ 牺牲玉帛_________________
小题2:翻译下面句子的意思。(2分)
小大之狱,虽不能察,必以情。
小题3:曹刿“请见”的原因是___________________________,他认为“可以一战”的理由是:___________________________________________。(2分)
小题4:根据语段,你觉得曹刿是一个什么样的人?(2分)
小题5:4月10日,菲律宾以黄岩岛的归属问题,挑起南海争端。5月11日,菲媒体报道:“阿基诺政府屡犯大错,菲律宾正沦为世界笑柄”;5月23日,菲网友在国际在线留言,批评阿基诺政府的对黄岩岛事件处理不当;6月8日,菲律宾总统访问美国寻求军事援助,遭菲律宾民众示威抗议。请你结合材料和文中曹刿的观点,谈谈对黄岩岛事态发展的预测及理由。(3分)
答案
小题1:见识短浅 古代祭祀用的猪牛羊等贡品
小题1:略
小题1:肉食者鄙,未能远谋 小大之狱,虽不能察,必以情
小题1:政治远见 勇敢爱国
小题1:略
解析
小题1:文言实虚词的学习和积累是学习文言文的首要环节,这就要求考生不仅要理解和掌握常见实虚词的基本意义和用法,而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法,这就要求学生能活学活用
小题1:这是考查对文言文句子的理解和翻译。翻译句子要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。能通过增补、替换、调整等手段来准确理解句子的意思。注意“狱、虽、情”等词语的解释要正确。
小题1:这是文言文中内容理解考点。学生筛选并提取文言文阅读语料中的信息,是建立在文章理解基础上的考查方式,促进学生在阅读过程中达到读懂读通的目的,能够用原文的材料来解决问题。
小题1:这考查的是对人物的评价。学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。如:从“小大之狱,虽不能察,必以情”看出“政治远见”;从“曹刿请见”看出“勇敢爱国”。
小题1:预测观点,结合材料和曹刿观点阐述理由。围绕“民心向背”阐述,合理即可。
核心考点
试题【阅读文言语段,完成文后题目。(11分)十年春,齐师伐我,公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问何以战。公】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
乃进而问之曰:“齐有处士②曰钟离子,无恙耶?是其为人也,有粮者亦食,无粮者亦食;有衣者亦衣,无衣者亦衣。是助王养其民也,何以至今不业也?叶阳子无恙乎?是其为人,哀鳏寡③,恤孤独,振困穷,补不足。是助王息其民者也,何以至今不业也?北宫之女婴儿子无恙耶?彻其环饰,至老不嫁,以养父母。是率民而出于孝情者也,胡为至今不朝也?此二士弗业,一女不朝,何以王齐国,子万民乎?”
[注]①岁:收成。②处士:隐居不为官的人。③鳏寡:老而无妻曰鳏,老而无夫曰寡。
小题1:下列句中的“以”与“彻其环饰,至老不嫁,以养父母”中的“以”的意义和用法相同的一项是(2分)
A.域民不以封疆之界 | B.令辱之,以激怒其众 |
C.不以物喜,不以己悲 | D.以啮人,无御之者 |
①书未发 发:__________ ②苟无岁 苟:__________
③振困穷 振:__________ ④何以王齐国 王:__________
小题3:翻译下列句子。(3分)
①岂先贱而后尊贵者乎?(1分)
②是率民而出于孝情者也。(2分)
小题4:从文章的第一段来看,赵威后具有怎样的思想?(2分)
小题1:《猫·狗·鼠》是鲁迅先生《朝花夕拾》中的一篇文章。请简要概括文中“我”不喜欢猫的两个原因。(2分)
小题2:伴随着战争,形成了丰富的战争文化。请写出一句与战争有关的诗(词)句;列举一部战争题材的小说及这部小说里中主要人物。(3分)
诗(词)句:_______________________________________________
小说名称:《___________________》 人物:___________________
小题1:解释划线字词(4分)
(1)齐师伐我 (2)小惠未徧 (3)小大之狱 (4)弗敢专也
小题2:翻译下列句子(4分)
(1)肉食者鄙,未能远谋
(2)小大之狱,虽不能察,必以情 _______________________________
小题3:选出下列句中的“以”字与“可以一战”中的“以”意思用法相同的一项(2分)
A.以其境过清 | B.以塞忠谏之路也 |
C.域民不以封疆之界 | D.得鱼腹中书,固以怪之矣 |
文中:_______________________________________________________
《得道多助,失道寡助》:_______________________________________
秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”
秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
小题1:解释下面句子中划线的词。(4分)
(1)而君逆寡者 (2)以头抢地耳
(3)休祲降于天 (4)长跪而谢之
小题2:下列句中划线词的用法与例句相同的一项是( )。(3分)
例句:天下缟素,今日是也
A.置人所罾鱼腹中 | B.请广于君 | C.优劣得所 | D.夜篝火 |
原文:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
译文
小题4:唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”,这表现了唐雎怎样的精神?在我国历史上,像唐雎那样出使不辱使命的人还有很多,请用一句话试举一例(人物、事情)(4分)
晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人过王而行。王曰,何为者也?对曰,齐人也。王曰,何坐?曰,坐盗。”
晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”(到此处省略两句见默写内容) (选自《晏子春秋•杂下》)
小题1: 解释下列划线的字词。(4分)
①齐之习辞者也( ) ②今方来( )
③何坐( ) ④缚者曷为者也( )
小题2:翻译文中画浪线的句子:(4分)
①为其来也,臣请缚一人过王而行。
②叶徒相似,其实味不同。
小题3:“吏二缚一人诣王”的目的是什么?(2分)
小题4:晏子说“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”,目的是想说明什么?(2分)
小题5:请用自己的话概括:晏子是怎么样巧妙应对楚王的羞辱的?(2分)
小题6:楚王戏晏婴,你认为是善意的还是恶意的?为什么?(2分)
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