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题目
题型:不详难度:来源:
郑人有爱惜鱼者,计无从得鱼,或汕或涔①,或设饵笱之。列三盆庭中,且水焉,得鱼即生之。鱼新脱网罟之苦,惫甚,浮白而喁②。逾旦,鬣尾始摇。郑人掬而观之,曰:“鳞得无伤乎?”未几掺而食复掬而观之曰腹将不乎?人曰:“鱼以江为命,今处以一勺之水,日玩弄之,而曰‘我爱鱼,我爱鱼。’ 鱼不腐者寡矣!”不听,未三日,鱼皆鳞败以死。郑人始悔不用或人之言。君子曰:“民犹鱼也,今之治民者皆郑人也哉?”  
(宋濂《宋文宪公文集》)
【注释】①汕、涔:捕鱼的方法。②喁:鱼__向上露出水面。
小题1:解释下列加线词语在句中的意思。(2分)
(1)且水焉      (2)腹将不乎? 
小题2:用“∣”给文中画线的文字断句。  ( 2分)
未几掺而食复掬而观之曰腹将不厌乎
小题3:找出上面这段文字中能表达作者观点的句子,并说说作者写此文的意图。(3分)
小题4:你认为这则寓言还可以表达怎样的道理?(3分)
答案

小题1:   (1)充满    (2)饱
小题2:未几∣掺麦而食∣复掬而观之∣曰∣腹将不厌乎?(每处0.5分)
小题3:君子曰:民犹鱼也,今之治民者皆郑人也哉?(1分)作者意在讽刺当朝的统治者__头上爱护百姓,而实际上却任意鱼肉戕害百姓。希望统治者真正地爱惜民力。(2分)
小题4:这则寓言还告诉我们这样的道理:错误的爱往往会对被爱者造成伤害。(3分)(能概括出其他的道理亦可)
解析

试题分析:第一题,先疏通文意,了解句子的语境,再根据语境理解字义。第二题,在文章语境中理解句子的意思,要先试着翻译一下,把层次划一划,在需要停顿的地方划分节奏。第三题,找到第后一句理解即可。第四题要把全文看懂,然后根据第后一句来理解分析。
点评:本题为课外阅读,学生必须有一定的古文基础,方可看懂文章,所以平时学习古文,要注意积累语言方面的知识,打好古文的基础。
核心考点
试题【郑人有爱惜鱼者,计无从得鱼,或汕或涔①,或设饵笱之。列三盆庭中,且实水焉,得鱼即生之。鱼新脱网罟之苦,惫甚,浮白而喁②。逾旦,鬣尾始摇。郑人掬而观之,曰:“鳞得】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
我辈作文,必几经删润,而后文成。闻欧阳文忠作《昼锦堂记》,原稿首两句是:“仕宦至将相,富贵归故乡。”再四改订,最后乃添两“而”字。作《醉翁亭记》,原稿处有数十字。粘之卧内,到后来又只得“环滁皆山也”五字。其平生为文,皆是如此,甚至有不存原稿一字者。近闻吾乡朱梅崖先生,每一文成,必粘稿于壁,逐日熟视,辄去十余字。旬日以后,至万无可去,而后脱稿示人。此皆后学所当取法也。
①删润:删改和润色。②仕宦:指做官。③朱梅崖:清代进士。④辄:总是。⑤脱稿:(著作)写完
小题1:下列句子中,加下划线的“而”与例句中的“而”用法相同的一项是(2分)【   】
例句:富贵而归故乡
A.杂然前陈者(《醉翁亭记》)
B.乃记之去(《小石潭记》)
C.然后知生于忧患死于安乐也(《生于忧患,死于安乐》)
D.鸣之不能通其意(《马说》)
小题2:把下面句子翻译成现代汉语。(4分)
每一文成,必粘稿于壁,逐目熟视,辄去十余字。
小题3:“此皆后学所当取法也”一句中的“法”具体指什么?(3分)
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名著阅读(3分)
《论语》是记录了孔子和他的弟子言行的一部书,是家经典著作之一,是过去蒙童教育的必读、必背之书。书中很多章节讲学习的态度和方法,如“学而不思则罔,思而不学则殆”,阐述了    之间的辩证关系;“温故而知新,可以为师矣”则强调了学习时    的重要性。
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吕蒙传
吕蒙字子明,汝南富陂人也。少南渡,依姊夫邓当。当为孙策将,数讨山越。蒙年十五六,窃随当击贼,当顾见大惊,呵叱不能禁止。归以告蒙母,母恚欲罚之,蒙曰:“贫贱难可居,脱误有功,富贵可致。且不探虎穴,安得虎子?”母哀而舍之。
【注释】①汝南富陂:今属安徽阜阳。②山越:少数民族政权。③窃:偷偷地。④恚:生气、愤怒。⑤脱误:假如、侥幸。
小题1:对下面句子的朗读节奏划分正确的一项是(    )(3分)
A.窃/随当击贼B.窃随/当击贼C.窃随当/击贼D.窃随当击/贼
小题2:解释文中加点的词。(2分)
(1)顾(         )     (2)归(         )
小题3:用自己的话说说吕蒙对母亲说了些什么才免遭母亲的惩罚。(3分)
答:
小题4:结合选文,说说吕蒙少年时是一个怎样的人。(3分)
答:
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阅读《晏子使楚》一文,要求完成下面题目。
晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也。今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人,过王而行。王曰,何为者也?对曰,齐人也。王曰,何坐?曰,坐盗 。”
晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”
小题1:解释加线词语。
⑴齐之辞者也   (         )
其实味不同  其实(         )
⑶圣人非所与也   (         )
小题2:翻译下面句子。
得无楚之水土使民善盗耶?
小题3:请就文章的情节和齐楚外交辞令的交锋,选出说法错误的一项(     )
A.楚国通过预设抓住齐人偷盗的情境,晏子到来后,故意带到楚王面前,以此影射齐人善盗。
B.晏子以橘树生长地不同而味不同来设喻,通过环境对人的影响,实讽楚之民风使人善盗。
C.晏子席间的对话表现出其超人的智慧与胆识,也验证了“晏婴,齐之习辞者也”的评价。
D.“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”这是楚王以自我解嘲摆脱尴尬的话语,说明楚王也有很高明的语言技巧。
小题4:本文人物形象刻画鲜明,请用简洁的语言分析概括楚王和晏子的性格特征。
楚王:                                                                     
晏子:                                                                
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太原王霸妻者,不知何氏之女也。霸少立高节,光武时,连征不仕。妻亦美志行。初,霸与同郡令狐子伯①为友,后子伯为楚相,而其子为郡功曹②。子伯乃令子奉书于霸,车马服从,雍容如也。霸子时方耕于野,闻宾至,投耒③而归,见令狐子,沮怍④不能仰视。霸目之,有愧容,客去而久卧不起。妻怪问其故,始不肯告,妻请罪,而后言曰:“吾与子伯素不相若⑤,向见其子容服甚光,举措有适,而我儿曹⑥蓬发历齿,未知礼则,见客而有惭色。父子恩深,不觉自失耳。”妻曰:“君少修清节,不顾荣禄。今子伯之贵孰与君之高?奈何忌宿志而惭儿女子乎!”霸屈起而笑曰:“有是哉!”遂共终身隐遁。
(选自《后汉书·列女传》)
【注释】①令狐子伯:人名。 ②郡功曹:古官名。 ③耒(lěi):耕地用的农具。 ④沮怍(zuò):沮丧愧怍。⑤不相若:不能相比。⑥曹:辈。
小题1:用斜线( / )给下面文言句子标出朗读停顿(只标一处)。(2分)
见 客 而 有 惭 色
小题2:写出下列句子中加线词的意思。(4分)
①妻亦志行(        )    ②霸子时耕于野    (        )
③霸之(        )        ④吾与子伯不相若 (        )
小题3:用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)
①妻怪问其故,始不肯告。
                                                                       
②今子伯之贵孰与君之高?
                                                                       
小题4:为什么王霸之子“见令狐子,沮怍不能仰视”?请引述原文回答。(2分)
                                                                    
小题5:你认为王霸之妻是一个怎样的人,试结合文章内容略作分析。(4分)
                                                                      
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