题目
题型:不详难度:来源:
千里黄云白日曛②,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君③。
【注】①董大:当时著名的音乐家。②黄云:在阳光下呈现出暗黄色的乌云。曛(xūn):昏暗无光。③君:你,这里指董大。
小题1:诗歌的一、二两句描写了广阔的黄云、___________、北风吹扬的大雪、_________等景色,渲染了互相间的浓厚的离别之情。(2分)
小题2:“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”与王勃的诗句“_______________________,_____________________”有异曲同工之妙。(2分)
小题3:最后两句是千古绝句,请你作适当赏析。(2分)
答案
小题1:昏暗的阳光南飞的大雁 (每个1分,2分)
小题2:海内存知己,天涯若比邻 (2分)
小题3:这两句写得豪放而积极,既表达了彼此之间深厚情谊,也是对友人的品格和才能的高度赞美,慰藉中充满着信心和力量,激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。 (只要能作出言之有理的赏析即可,2分)
解析
小题1:
试题分析:依次看准诗句,找出中心事物,依照例句填写,抓住“白日”“雁”两事物,描写其形象。
点评:本题不难,有例句可依,诗中的文字信息明确。古诗描写景物是很精彩的,往往一字一词描绘出极其丰富的景象,欣赏古诗,就是仔细的品析诗字词描写的妙处,学习其精妙的描写方法。
小题2:
试题分析:抓住“知已”一词联想,自然会想到一句名诗。“海内存知己,天涯若比邻”出自王勃《送杜少府之任蜀州》。
点评:本题不难,王勃的名诗学生们熟悉,易于联想。多读古诗,多记名诗,不仅是积累写作的材料,也是了解古代文化,学习汉文化的方式之一。
小题3:
试题分析:赏析,选出诗中关键的字词,指出其语言上的特点和写作方法,分析其表达的诗人的思想情感。
点评:本题有难度,学生对赏析不得其法,只能作一般的“大意”分析。赏析,要抓住三点,一是写了什么,说出内容,二是怎么写的,说出写作方法,抓住关键字词分析,三是为了什么而写,指出诗中的思想情感。
核心考点
试题【阅读高适的《别董大①》一诗,完成小题。(6 分)千里黄云白日曛②,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君③。【注】①董大:当时著名的音乐家。②黄云:在阳】;主要考察你对古诗词的阅读与探究等知识点的理解。[详细]
举一反三
小题1:塞下秋来风景异, 。
小题2: ,一夜乡心五处同。
小题3:苟全性命于乱世, 。
小题4: ,白露为霜。
小题5:黑云压城城欲摧, 。
小题6:请写出古诗词中描写冬景或带有“冬”字的连续完整的两句: , 。
小题7:中考即将到来,请从古诗词中选两句连续的诗句送给同学们,坚定他们必胜的信念: , 。
秋夜曲
张仲素(唐)
丁丁漏水夜何长,漫漫轻云露月光。秋逼暗虫通夕响,征衣未寄莫飞霜。
小题1: 这首诗通过对“计时的漏壶”、“轻云和月光”、“秋虫的鸣叫”的描写,渲染了秋夜 、 的特点。(2分)
小题2:品味“征衣未寄莫飞霜”一句,说说它表达了诗中女主人公怎样的思想情感。(2分)
小题1:烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。 , 。(杜牧《泊秦淮》)
小题2:苔痕上阶绿, 。 ,往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》)
小题3:李清照《武陵春》的最后两句是:“ , ”。
小题4:诸葛亮在《出师表》中就国内政治问题向后主刘禅提出了一系列建议,其中最主要的一条可用文中 “ , ” 六个字概括。
嘲 稚 子(4分)宋·杨万里
雨里船中不自由,无愁稚子亦成愁。看渠坐睡何曾醒,及至教眠却掉头。
小题1: 用自己的语言回答,作者“嘲”了“稚子”的什么举动?(2分)
小题2:本诗流露了作者对“稚子”怎样的感情?(2分)
A.“山舞银蛇,原驰蜡象”属于动态描写,前者奔腾壮烈,后者舒展柔美,以化动为静的浪漫想象,突出了山势和丘陵的绵延起伏,奔放活泼的气势,也表现了诗人情感的跃动。 |
B.“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”两句议论,借前朝历史告诫晚唐统治者不要寄希望于侥幸。语言含蓄,怀古之中又透伤今。 |
C.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗感情浓郁,但前后基调不同,前四句低沉愤懑,后四句高昂乐观,前后形成鲜明对比。 |
D.余光中《乡愁》一诗中“浅浅的海峡”和人们渴望早日团聚的愿望形成强烈的反差,抒发了诗人浓浓的思乡思国之情。 |
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