题目
题型:不详难度:来源:
于郡城送明卿①之江西 (明)李攀龙
青枫飒飒雨凄凄,秋色遥看入楚②迷。谁向孤舟怜逐客③,白云相送大江西。
注释:①明卿:作者的好友。 ②楚:楚地。 ③逐客:被贬逐的官员,这里指明卿。
小题1:诗的前两句写出了环境的 、 的特点。(2分)
小题2:这首诗表现了诗人怎样的感情?(2分)
答案
小题1:(2分) 凄清、迷蒙。
小题2:(2分)对友人的同情和依依不舍之情。
解析
小题1:
试题分析:读诗要注意理解诗句关键字词的描写作用。本题要抓住诗句中“雨凄凄”和“楚入迷”来概括,理解其描写的内容以及表达环境的特点。简要概括。这类题如果是表述题,就要用评价语,点明方法,比如“形象生动”“真切”“逼真”“烘托”等。
小题2:
试题分析:古诗中“景语皆情语”,从诗句描写的景物特点(形态、色调、气氛)来感知作者的情感,比如本诗中的“雨凄凄”“ 孤舟”即是关键性“景语”,再结合“逐客”和一个“怜”字理解作者的情感。
核心考点
试题【 (4分)于郡城送明卿①之江西 (明)李攀龙青枫飒飒雨凄凄,秋色遥看入楚②迷。谁向孤舟怜逐客③,白云相送大江西。注释:①明卿:作者的好友。 ②楚:楚地。 ③逐客】;主要考察你对古诗词的阅读与探究等知识点的理解。[详细]
举一反三
江城子
秦观
西城杨柳弄春柔。动离忧,泪难收。犹记多情,曾为系归舟。碧野朱桥当日事,人不见,水空流。
韶华①不为少年留。恨悠悠,几时休。飞絮落花时候、一登楼。便作②春江都是泪,流不尽,许多愁。
[注]①韶华:青春年华,又指美好的春光。②便作:纵使。
小题1:概括“杨柳”意象的内涵,并分析这首词表达的情感。(3分)
小题2:词中“便做春江都是泪,流不尽,许多愁”一句是从“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”(李煜《虞美人》)化用而来,请比较两者的异同。(4分)
野望
【宋】翁卷
一天秋色冷晴湾①,无数峰峦远近间。
闲上山来看野水,忽于水底见青山。
【注释】①湾:水流湾曲的地方。
小题1:第一、二句描绘了怎样的画面?(2分)
小题2: 这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?(2分)
(清)江湜
月升岩石巅,下照一溪烟。烟色如云白,流来野寺前。
开门惜夜景,矫首看霜天。谁见无家客,山中独不眠。
小题1: “烟色如云白,流来野寺前”生动描写了烟雾,诗人笔下的烟雾有什么特点,请用简洁词语加以概括。(2分)
小题2:阅读全诗,分析诗人“不眠”的原因。(3分)
【宋】秦观
一夕轻雷落万丝,霁光浮瓦碧参差①。
有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝②。
[注]①万丝:指密蒙的雨丝。葬光:雨后初晴的阳光。参差:指层叠的瓦片。②春泪:指雨珠。
小题1:诗中写了哪些景物,构成了一幅怎样的画面,请简要概括(3分)
小题2:描摹传神是这首诗的特点。请从最后两句诗中找出一个用得妙的字作赏析。(2分)
夜 泉 (明·袁中道)
山白鸟忽鸣,石冷霜欲结。
流泉得月光,化为一溪雪。
小题1:诗中“山白鸟忽鸣”一句运用了什么手法来表现山泉夜景的幽静?(1分)
小题2:用优美的语言描绘“流泉得月光,化为一溪雪”所表现的画面,不超过40字。(2分)
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