题目
题型:不详难度:来源:
A.“老师了解学生对教学有很大的作用。”这个句子的主语是“老师”。 |
B.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,也称“诗三百”,是“五经”之一。《诗经》的表现手法主要有“赋、比、兴”三种。 |
C.“您的报告对我们有一定的帮助,特此致谢。”这个句子语言得体。 |
D.“他的嗓子像铜钟一样,十里地都能听见。”这句话只运用了比喻的修辞手法。 |
答案
解析
试题分析:A句的主语是“老师了解学生”,主谓短语句子的主语;C句中“特此致谢”是书面语,不适用于口语;D句含有“嗓子”的声音像“铜钟”声音一样响亮,是比喻,而“十里地都能听见”是夸张。
点评:本题有难点,有几个方面的知识,判断点较多。学习语文,在掌握一些基本的知识,这不仅是靠教师课堂上教,更要自己在平时的阅读学习中注意积累。
核心考点
试题【下列说法正确的一项是( )A.“老师了解学生对教学有很大的作用。”这个句子的主语是“老师”。B.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,也称“诗三百”,是“】;主要考察你对文学常识与名著阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.《从百草园到三味书屋》和上学期学的课文《风筝》一样,都是出自鲁迅先生的散文集《野草》。 |
B.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌。它记述了木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,凯旋回朝,建功受封,辞官回家的故事,充满了传奇的色彩。 |
C.《福楼拜家的星期天》,作者是莫泊桑,法国作家,被称为短篇小说巨匠,代表作有《项链》、《羊脂球》等。 |
D.《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》。《黄河大合唱》以丰富的艺术形象,壮阔的历史场景和磅礴的气势,表现出黄河儿女的英雄气概。 |
A.鲁迅,原名周树人,伟大的文学家、思想家、革命家。我们学过的《从百草园到三味书屋》《藤野先生》都出自他的散文集《朝花夕拾》。 |
B.法国作家都德的小说《最后一课》描述了大家认真而凝重地上最后一节法语课的情景,讴歌了法国人民崇高的爱国精神。 |
C.《我的叔叔于勒》中的克拉丽丝、《范进中举》中的胡屠户,都和契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫一样具有“变色龙”的特点。 |
D.按写作年代的先后排列下面的文章,正确的顺序是《桃花源记》《出师表》《醉翁亭记》《陋室铭》。 |
A.《雨说》《乡愁》这两首诗的作者分别是郑愁予和余光中,他们都是我国台湾著名的诗人,《我用残损的手掌》的作者是戴望舒。 |
B.孔乙己、奥楚蔑洛夫、于勒这三个人物分别出自我国作家鲁迅的《孔乙己》、俄国作家契诃夫的《变色龙》、法国作家莫泊桑的《我的叔叔于勒》。 |
C.墨家经典著作《墨子》,是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录;儒家经典著作《孟子》,较为完整地记录了孟子的思想和言论。 |
D.《唐雎不辱使命》《曹刿论战》和《邹忌讽齐王纳谏》均出自《战国策》,该书是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的,共33篇。 |
小题1:《列夫托尔斯泰》作者茨威格是 国作家,之前我们还学过他的一篇课文是 。
小题2:《雷电颂》作者是 ,这是一部 剧。
小题3:《海底两万里》是作者 的三部曲的第二部,他被公认为是“ 之父”。
A.清代文学家吴敬梓在小说《儒林外史》中刻画了当时各类士人虚伪、贪婪的丑恶形象,并对科举制度和封建礼教进行了辛辣的嘲讽和深刻的批判。 |
B.中国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说《水浒传》,通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现了“官逼民反”的主题。 |
C.《威尼斯商人》是英国剧作家莎士比亚的早期作品,课文节选部分中“吝啬鬼”夏洛克最终惨败,流露了作者对他的深切同情。 |
D.《史记》是西汉史学家、文学家、思想家司马迁撰写的我国第一部纪传体通史,被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之《离***》”。 |
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