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题目
题型:福建省中考真题难度:来源:
  东西塔旁,百柱殿前。
  明天,这里。
  就在这里。他信上说:看凌空双塔,听檐角风铃。
  追寻40年前失落的梦?
  那天,他要赴刺桐港,乘刺桐舟,履滚滚波涛,穿茫茫大海,去南洋寻金黄色的梦。
  我再一次劝他:“就这样离开生你养你的名城?”
  “名城!名城?”他几乎喊了起来。“你跟我去看看,曾是天下第一大港的刺桐港如今
  有几条破木船!唐宋以来,多少刺桐舟风帆高悬,沿着海上丝绸之路,把我们东方文明输注大洋彼岸,如今运的却是劳工!”
  离开船还有3个小时。他不急着去赶两个多小时行程的路,却折向城西北隅的开元寺,颤悠悠地燃起一炷香,发呆似地站在古榕荫霭下的拜庭中。眼前深堂广殿,跪着众多祈求平安的善男信女。他却左顾右盼,仰望东西两边那两座已有一千多个年轮的擎天石塔,和着凄清的檐角铃声喃喃自语:不回来了,不回来了……
  他走了,迈着沉重的脚步,踏着破碎的街石,消失在鸠形鹄面的行人中……
  我不相信他不回来,就凭着他对古城象征的东西塔的这最后一眼!待刺桐古港涌起新潮,等泉州名城再度春风,双塔下会出现他的笑脸。古城——我默默地向着双塔祈求——重铸你盛唐有过的光辉,再造你宋元出现的繁荣,呼唤万千离你而去的游子回归!
  于是,当新中国从东方崛起,古城喜沐东风,新姿丰盈;当改革开放大潮席卷神州,海上丝绸之路雄风再振,我便喋喋不休地诉说,这城,这人,这海,这港,这山,这田,这路……
  我不知道他庐结何方。40年来,他没有遣过鸿雁落脚古城。然而我相信,无论在海峡彼岸的国土,或在蕉风椰雨的菲岛,夕阳落处的欧美……他听得见气势凌云的东西塔尖那日夜自语的风铃诉说的古城的变化;他看得到海上丝绸之路风樯竞渡,刺桐新港古城市井接踵而至的万国商贾。我迟早会在那热泪盈眶的海外游子的回乡人流中,辨出他哪怕已是双鬓侵霜的少时伙伴!
  我的预感没有错。他终于要重履故土了。前几天,一封加急特快件从菲律宾飞进我家:飞机票已定,明日抵古城。那飘洋过海的信笺上写着——
  踏上异邦,才知古国名城在心底的分量。名城钟灵毓秀,孕育出的优秀文化从小就铸进我的肌体。天涯海角,春花秋月,做不尽名城梦。名城有过璀璨的历史,那是祖先奋斗创造。我今日回归,带去些小余资,兴学办校,弘扬名城意识,建设新的名城。
  呵,名城!东西塔!明天,这里,又一个去国离乡的游子投入你的怀抱向你倾诉肺腑之音同风铃和鸣……(注:泉州古称刺桐城,“百柱殿”即泉州开元寺大雄宝殿)
1.根据语境,揣摩语言。
(1)“履滚滚波涛,穿茫茫大海”、“他终于要重履故土了”,“履”的意思是:_______________。请再写一个含“履”且意义相同的成语:_____________。
(2)“我便喋喋不休地诉说,这城,这人,这海,这港,这山,这田,这路……”一句运用的修辞手法,作用是:____________________________________
2.文中划线句子用“蕉风揶雨”修饰“菲岛”,用“夕阳落处”修饰“欧美”准确吗?请运用地理知识解答。
________________________________________________
3.比较阅读。试将《名城梦》与鲁迅的《故乡》作比较分析。
(1)《故乡》以“我”回故乡——在故乡——离故乡为线索组织材料;《名城梦》以“他”______________为线索组织材料。
(2)对比作者笔下故乡今昔的变化,把相关内容概括填写在表格里。
答案
核心考点
试题【  东西塔旁,百柱殿前。  明天,这里。  就在这里。他信上说:看凌空双塔,听檐角风铃。  追寻40年前失落的梦?  那天,他要赴刺桐港,乘刺桐舟,履滚滚波涛,】;主要考察你对语言的综合运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
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篇目

昔今

《故乡》

 

《名城梦》

1.(1)踩(踏)如履平地(如履薄冰履险如夷)
   (2)排比表现故乡变化之大(“表明非常高兴,一一列举”亦可)
2.准确。因为菲岛地处热带,“蕉风椰雨”是它特有的景观;欧美地处西方,是日落的地方。(如答“分别突出其热带景物特点及地理位置特点”亦可)
3.(1)离故乡——在异乡(在他乡)——回故乡(思故乡)
   (2)(昔)带有神异色彩的美丽的故乡(今)在生活的重压下失去精神、失去活力的故乡(毫无生气、萧索的荒村)(昔)破败贫穷的故乡(今)新姿丰盈的故乡(繁荣发达的故乡)(意思对即可)
   (3)改造旧社会,创造新生活。(人们都满怀希望奋斗,就会迎来新生活)兴学办校,建设新的名城。
   (4)参考要点:
①家乡的贫穷落后是游子的牵挂,家乡的繁荣兴旺是游子的希望。
②家乡的优秀文化从小就铸进游子的肌体,背井离乡是游子的伤痛。
③绵长的乡愁总是萦绕心田。
④乡愁不会因岁月的流逝而淡漠。
4.B
5.意义:风铃是古城变化的见证,风铃声声,撩动着海外游子的心弦,呼唤游子的回归,铃声与游子的心声和鸣,突出文章的主题。(意思对即可)
结构:风铃是线索,它贯穿全文,使文章结构更加严谨。
6.例:刺桐新港万帆高悬
7.“略”。
请用横线将下面的三幅对联配对
迎春接福福呈祥                      笔墨纸砚写华章
经史子集书春秋                      并蒂绽放共度花好月圆
比翼齐飞乐游良辰美景           贺年纳财财运好
补全下面的对联。
①青山有幸埋忠骨,________________。(杭州岳墓对联)
②心有三爱:奇书、骏马、佳山水;_______________。(方志敏卧室联)这则对联使用的手法叫列品。
下列对联应挂在哪种店铺门口?
提起刀人人没法,拉下水个个低头。
__________________________________
根据上联内容,请你写出下联,要用上“流沙河,理想”这几个字。
上联:朱自清饱含深情写背影。
下联:_____________________
农历五月初五,是我国传统节日——端午节,请你参加[走近端午]的节日活动。
  它从汩罗江的波涛里悄然走来,几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩,把中华大地染成粽叶式的青绿,从此每一条河川都回荡着振聋发聩的呐喊,每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
(1)“几千年前的那朵浪花”所指的历史事件是:________。
(2)下面是一位同学根据上述文字撰写的一副对联,在横线上可以补写的词语是:
插艾叶清香缕缕飘九州
赛龙舟________传四海