为宣传“世界环境日”，班级召开“建绿色家园，享美好自然”主题班会，设置了拟写对联的环节。请根据下图试着写一副。（不能修改）上联：________ - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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　　为宣传“世界环境日”，班级召开“建绿色家园，享美好自然”主题班会，设置了拟写对联的环节。请根据下图试着写一副。

（不能修改）
上联：______________________________
下联：______________________________

答案

示例：绿水前新燕啄泥翠柳上喜鹊登枝（答案不唯一）

核心考点

试题【　　为宣传“世界环境日”，班级召开“建绿色家园，享美好自然”主题班会，设置了拟写对联的环节。请根据下图试着写一副。（不能修改）上联：________】；主要考察你对语言的综合运用等知识点的理解。[详细]

举一反三

　　对联是我国传统文化中的一朵奇葩。请依据以下给出的上联，联系已学过的课文《醉翁亭记》《桃花源记》《小石潭记》或课外读物中的任意一篇对出下联。
上联：岳阳楼壮美雄奇，范仲淹抒写忧乐。
下联：______________，______________。

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毕业前夕，我们班组织了一次“话说千古风流人物”综合性学习活动。
　　在搜集整理资料中，我们发现，在我国古代历史长河中，曾经涌现出无数风流人物。文化名人灿若群星，英雄人物各领风***。孔子“己所不欲，勿施于人”；陈涉仰天“王侯将相宁有种乎”；范仲淹登楼“先天下之忧而忧”；文天祥“留取丹心照汗青”；陶渊明“采菊东篱下，飞鸟相与还”。小明就此拟写了一副对联，但下联不符合对联要求，请你修改或新对出下联。
上联：陶渊明安贫乐道东篱采菊
下联：狱中书志留取丹志文天祥
新创或修改为：_________________________

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阅读下面文字，回答问题。
　　2010牟上海世博会重庆馆设计主题确定为“山地森林城市”，面积600平方米的馆内设有“天生重庆”“人文重庆”“奇迹重庆”3个展示区，分别呈现了壮美的三峡景观、独特的人文元素以及未来重庆城市规划。观众可欣赏刺绣、版画、川江号子、铜梁龙等具有巴渝特色的民俗文化，体验高科技产品……
　　重庆市市长黄奇帆参观后欣然为重庆馆写下一副对联：上联是“三千年历史文脉尽现其中”，下联是“八万里山河新貌彰显眼前”，横批为“馆小乾坤大”。
1．请写出你对黄市长这副对联的横批“馆小乾坤大”的理解。
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2．请为重庆馆写一句赞美的话，至少要使用一种修辞方法。
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下列对联写的是哪处名胜？把相应的序号填在括号里。
①定三分，烧博望，出祁山，大名不朽；气周瑜，屏司马，擒孟获，千古流传。    （    ）
②朱仙镇血战丧敌胆，风波亭长恨遗千秋。  （    ）
③歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心。    （    ）
备选景点：A.巩义杜甫故居  B．汤阴岳飞庙  C．南阳卧龙岗    D．嵩山少林寺

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　　情趣幽默、情趣盎然是戏剧对联的特色。读来往往令人捧腹，且给人以启迪。下面这副对联是我国著名京剧表演艺术家梅兰芳六十寿辰时（1959年），他的琴师徐兰沅赠送给他的，请你分析其中的妙处。
看我非我我看我我亦非我；装谁像谁谁装谁谁就像谁。
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