题目
题型:月考题难度:来源:
1.“小演说家”明明准备在活动中作“我是如何读书的”主题演讲。他为撰写演讲稿搜集到以下三则材料,但有一则不符合他演讲的主题要求,请你帮他找出来,并说明不符合要求的理由。
材料一:现在常听人说:“多读杰作,学取技巧。”这话是不错的,但倘使他读杰作的时候,心里总惦记着“快学技巧呀!”他在杰作的字里行间时时都发生“这是不是技巧”的问号,那他决学不到什么技巧。 (节选自茅盾《论“入迷”》)
材料二:那些有学问对我有用处的书,我用吃橄榄的办法阅读,反复咀嚼,徐徐品味;那些有学问然而对我用处不大的书,我用吃甘蔗的办法阅读,啜其甜汁,吐其渣滓。(节选自李国文《我的阅读主张》)
材料三:最近,东方图书市场内各类包装精美的高价图书特别畅销,不少人买了是作为礼品送给亲戚朋友的。对此现象,有关学者认为,将包装精美的图书作为礼品送给别人,虽然从某种程度上体现了人们对文化的重视,但如果仅限于此,就会流于形式,导致读书浮华风气的蔓延。
_____________________________________________________
2. 为了提高同学们的语言表达能力,老师向同学们介绍了一些关于读书的名家名言,让同学们进行仿写练习,在班会上进行分组比赛。请你仿照下面的句子,以读书为内容,写两句话。
【例句】生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。(莎士比亚)
你的仿写:生活里没有书籍,就好像 ____________________ ;智慧里没有书籍,就好像 _____________________ 。
答案
2、植物没有土壤;航船没有舵手。
核心考点
试题【 在“好读书,读好书”综合性学习活动中,同学们搜集到相关的材料。请你按照要求完成问题。 1.“小演说家”明明准备在活动中作“我是如何读书的”主题演讲。他为撰写】;主要考察你对语言的综合运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
假如我是一江春水,哪怕遇到巨岩的阻挡,也要尽力的奔腾流淌;假如我是一朵小花,哪怕遇到暴风的吹打,也要骄傲的吐露芳华;_________________________________________。同学们,我们应懂得生命的真谛,乘着理想的航船,扬起信念的风帆,驶向辉煌的彼岸!
生命,总是有梦的:哪怕是一棵受伤的树,也要献出一片绿阴;哪怕是一朵残缺的花,也要献出一缕芬芳;_________________,_________________。
A. 大海就像一位画家,用绚丽的色彩涂抹出一幅幅风景画。
B. 大海就像一位乐师,用愉快的旋律拨动出一曲曲交响乐。
C. 走近大海,心旷神怡。
D. 大海就像一位舞蹈家,用澎湃的浪花跳动出一场场妙曼 。
A. 父亲额头上淌着汗水,啊,那是辛勤的汗水,那难道不是父亲辛苦劳作的见证吗?
B. 教室前方有一块黑板,不,那不是黑板,那是播种知识的沃土。
C. 农民的脚下泛着黄泥巴,不,那不是黄泥巴,那是农民播下的希望的种子。
D. 学生的面前堆着厚厚的一摞书,不,那不是一摞书,那是学生砌下的通向成功的阶梯。
A. 事业说:人生就是建筑历史的一块砖石。
B. 友谊说:人生就是帮助别人攀登的阶梯。
C. 奋斗说:人生就是与风浪搏击的那双桨。
D. 挫折说:人生就是散发着芬芳的鲜花。
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