题目
题型:不详难度:来源:
张丞相好草书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若也②。一日得句③,索笔疾书,满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处④,侄罔然而止。执所书问曰:“此何字也?”丞相熟视久之, 并不自识。诟其侄曰⑤:“汝胡不早问⑥,致余忘之。”
注:①流辈:人们。②自若:像自己原来的样子,不变常态。③得句:得到佳句。④波险处:书法中笔画怪诞的地方。⑤诟(ɡòu):责骂。⑥胡:为什么。
小题1:解释下面句子中划线的词。(2分)
①张丞相好草书而不工________ ②执所书问曰 ________
小题2:用现代汉语翻译下面句子(2分)
丞相熟视久之,并不自识
答案
小题1:喜好 拿着
小题1:丞相仔细地看了好久,然而认不出来(写的是什么字)
解析
小题1:试题分析:文言词语的理解应精准(1)这里应读“haà”,这里作动词,是喜好的意思;
点评:识记和理解文言实词的含义是文言文阅读考查的重点之一。具体要求有准确理解实词的常用义;辨别通假字及其本字,并解释其意思;正确理解一词多义在具体语言环境中的含义;准确理解古今异义词的古义等。当然理解常见文言实词要做到“词不离句,句不离文”能用已学过的文言词语的意思,联系上下文进行理解。
小题1:试题分析:翻译文句应注意关键词和文言句式,这里应注意“熟”“之”的理解;同时应注意“自识”应为宾语前置,正常语序应是“识自”,学生理解时应调整语序。
点评:所谓“理解文中的句子”,就是能够根据上下文的语境、领会某一个文言句子在文中的意思,能从思想内容、表达效果等方面对这个句子作深入的分析。要想理解文中的句子,就要留心句中的关键性词语,弄明白句中有关词语的指代义,把握句子间的关系,看是否有活用现象,明确使用的文言句式等。所谓“翻译句子:,就是能将文言句子译成合乎现代汉语语法规范的白话文,做到文从字顺,规范简明,通顺畅达。
核心考点
试题【草书大王 (4分)张丞相好草书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若也②。一日得句③,索笔疾书,满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处④,侄罔然而止。执所书问曰:“此何】;主要考察你对汉字的结构与书写等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.沟壑暴燥明查秋毫专心志致 |
B.喧腾搔扰获益非浅坚忍不拔 |
C.执著宽恕头晕目炫一丝不苟 |
D.刹时呵责险象迭生仙露琼浆 |
A.抖擞安适诅咒风声鹤唳 |
B.清洌崛强训诫忍俊不禁 |
C.耸立点缀贮畜轻歌慢舞 |
D.辜负雏形枯涸获益非浅 |
为我们展现了一片丰富多彩的新天地。“长征之歌”专题再现了红军长征的动人情景,讴( )歌了红军战士的钢铁意志和伟大的民族精神;在“爱国情怀”专题里,我们似乎qīng( )听到海外游子思念故土的心声,体会到被剥夺使用母语权利的亡国者的痛楚,也品味了著名科学家始终眷( )恋祖国的深情,领悟了志士仁人面对山河破碎而壮志难chóu( )的忧愤,爱国之情油然而生······
白(jū)过隙,作为一个历史长河中的旅人,我们上船时接受了前人的赠礼,这对我们大有(bì)益。一个人只有读懂了世界,吸足了知识,安恬中学会(bìng)弃,并经过努力的实践,才可能(jī)身于世。这样他才真正完成了继承与超越的交替,才算尽到历史的责任。
A.不二法门弥留之际段章取义媚上欺下 |
B.言行相顾格尽职守饱食终日重蹈覆辙 |
C.瞬息万变气吞斗牛一抔黄土怒不可遏 |
D.雷霆万钧舐犊情深化为无有忐忑不安 |
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