题目
题型:不详难度:来源:
(1)中华民族优秀的传统文化,积淀( )着久远的岁月印痕。它绽( )放在春节bīnfēn ( )的花炮里,闪烁在京剧bānlán ( )的脸谱中,飘散在书法醇美的墨香中, C ,擂响在锣鼓铿锵的声音里。
传统文化承载着民族的记忆,五彩纷呈的形式令人 A (赏心悦目、耳濡目染)。了解并保护我们的传统文化,是每个中国人 B (义正词严、义不容辞)的责任。
(1)给加点的字注音。(2分)
( ) ( )
(2) 根据拼音写出相应的汉字。(2分)
( ) ( )
(3)从括号中选择恰当的成语分别填入A、B两处。(2分)
A处应填____ ;B处应填 。
(4)仿照前后语句,在C处补写一个句子,要求句式相同,语意连贯。(2分)
答案
解析
小题1:试题分析:“淀”容易误读为“dìng”;“绽”容易误读为“zhuàn”。
点评:对汉字的认读,主要是形近字、多音字容易混淆读错,还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误。字音尤其是多音字的识记,一要注意从词语含义上区别;二要注意从词性上区别;三要注意通过书面语与口头语的不同记忆;四要注意记少不记多;五要记住一些常考的字音。学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理,比如同音字、多音字、形近字积累等。同时要加强对常用汉字的认读练习和理解运用。
小题2:试题分析:“缤纷”容易误写为“宾纷”;“斑斓”容易误写为“斑澜”。
点评:对汉字的书写,最常见的错误是形近致错,音近致错,形、音相近致错,随意简化字致错,意义相近而致错。字形的识记,一要通过读准字音,发现词语中汉字的书写错误;二要通过形声字的形旁来领悟词义,辨析字形;三要过掌握、分析词语的意义来辨析字的书写是否正确,在理解词语含义的基础上去掌握字形,更不易出错,等等。学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理,比如同音字、多音字、形近字积累等。同时要加强对常用汉字的书写练习和理解运用。
小题3:试题分析:“赏心悦目”的意思是指看到美好的景色而心情愉快;“耳濡目染”的意思是耳朵经常听到,眼睛经常看到,不知不觉地受到影响。根据语境,第一空应该填“赏心悦目”。“义正词严”的意思是道理正当公允,严肃的措词。“义不容辞”的意思是道义上不允许推辞。指理应接受。根据语境,应该选择“义不容辞”。
点评:解答选词填空类题目,联系具体语境,一要揣摩词语的轻重程度来适应语义和语境,例如“陌生”与“生疏”所表示的程度是不一样的,“陌生”表示初次接触,不熟悉,“生疏”则是以前有接触或熟悉,时间长了,变得不熟悉,或因接触时间不长,次数不多而不熟悉;二要限定词义的范围;三要分清词性与语法功能;四凭借语感与第一印象来作答。
小题4:试题分析:“中华民族优秀的传统文化……它绽放在春节缤纷的花炮里,闪烁在京斑斓的脸谱中,飘散在书法醇美的墨香中, C ,擂响在锣鼓铿锵的声音里。”这段语句使用了排比和比喻的修辞手法,写出了中华传统文化无处不在。仿写的时候要注意句式跟原句相同。
点评:仿句类题,顾名思义就是仿照例句再写一个句子。解答句子仿写类题目时,要注意句式一致、词性相对等,符合语句语境,有时候还会特别要求字数相等。基本解题思路是:
①析原型。即分析例句的基本格式,尤其要关注其句式特点及修辞方法。②定格式。根据例句的句式特点及修辞方法,确定所写的句子应有的格式。③关注句式和修辞。根据格式创写句子时,应特别注意所采用的句式是否和例句相同、修辞运用的是否恰当。
核心考点
举一反三
A.旁骛(wù)亵渎(xiè dú)强聒(guō) |
B.庸碌(yóng)谀词(yú)廓然无累 (kuò) |
C.忐忑(tăn tè)一抔(pō)黄土阴晦(huì) |
D.根深蒂固(dì)嗔怒(zhēn) 腆着 (tiăn) |
A.恣意(zì)憎恶(zènɡ) 耳濡目染(rú) |
B.星宿(xiù)剔透(tì)既往不咎(jiū) |
C.怪癖(pǐ)惩罚(chénɡ) 扣人心弦(xián) |
D.差别(chà)脂肪 (zhǐ)载歌载舞 (zài)) |
A.轻捷/诘问痴想/参差不齐 | B.缠绕/孱弱和煦/养精蓄锐 |
C.籍贯/汲取酝酿/芸芸众生 | D.伫立/储蓄寒噤/尽态极妍 |
A.绯闻(fěi)冗杂(rǒng)相形见绌(chù) |
B.慰藉(jí)伫立(zhù)日薄西山(bó) |
C.炽热(chì)勉强( qiǎng )叱咤风云(chà) |
D.潜藏(qián)狡黠(xiá)怒不可遏( è ) |
A.畸形(jī)脊梁(jǐ)既往不咎(jiū) |
B.怪癖(pǐ)剔除(tī)鲜为人知(xiǎn) |
C.瞥见(piē)星宿(sù)锐不可当(dānɡ) |
D.字帖(tiè)模样(mó)妄自菲薄(fěi) |
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