注意:
1. 词数60左右;
2. 用所给提示词语把图中所示内容表述完整;
3. 短文第一句已给出,不计入总词数。
提示词语: school, wrong, worry, mend, thank
One day I went to school by bike as usual.
my best, but I couldn"t fix it. I was worried and didn"t know what to do with it. Just then, an old man came
and helped me. A few minutes later, he made my bike work again. I was very glad and said, "Thanks you
very much." But the old man had gone away.
(答案不唯一)
请从下列物品中选择3-5件,发挥你丰富的想象力编写一个小故事。(60-80词)
提示:图中所列物品均为远足或野营用品,可围绕你和家人或同学、朋友的一次难忘的远足,
以An unforgettable trip或A pleasant trip等为题来构思、展开故事。
注意:1. 文章条理清楚、意思连贯、语句通顺;
2. 文中不得出现真实的地名、校名和人名。
必须包括所有图画的内容。可以适当增加细节,使内容连贯,语言表达准确,词数要求120-140。
审图提示:根据图画所给的信息,采用逻辑顺序来写,阐明主题。图画要点如下:
1. 新鲜水果和蔬菜对身体有益;
2. 有规律的锻炼有益于作健康;
3. 每天睡眼应约八小时;
4. 过量的糖和咖啡有害健康;
5. 吸烟有害;
6. 工作不因过度劳累。
参考词语:vitamin 维生素 diet 饮食 contain 包含 ensure 保证
初三的时候很多父母希望孩子将时间都花在学习上准备考试。假如你是图中的学生,根据图示
首先描述一下昨天下午放学回家后发生的事情。并谈一谈在初三这个特别时期,家务事、课外娱乐
与学习之间的关系。
(至少包括下面几点:1. 家务事和课外娱乐是否对学习有影响?
2. 在初三学习的压力下,适当的家务事和课外娱乐是否可以放松自己,
让自己轻松地再次投入到学习中去。
3. 自己对于父母担心的一些建议。)
注意:(一)不得用真实姓名和校名。
(二)词数80左右,文章开头已给出,不计入总词数。
(三)可能会用到的词(affect vt.影响,proper adj 适当的,Junior3 初三)
Yesterday afternoon, I went home after school.
假如你叫小明。下面的图画讲述了你和一位男孩在上周发生的事情。请根据图
画写出一篇日记。日记的开头已经给出 (不计人字数)。
要求:1.日记应包括图画中所有内容。 2.词数:70-90词。
Friday, June 2, 2003 Fine
Last Monday, I went to school in the morning
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