题目
题型：不详难度：来源：
（1）物理学把“物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能”，请你根据这个意思，结合所学知识，就“影响物体内能大小的因素”提出合理猜想、给出推理性结论、说明推理依据．
猜想：物体内能的大小可能与物体的______有关．
推理性结论______；
推理依据______．
（2）由于推理性结论具有一定的事实和理论依据，所以在科学研究中，有时就运用它来初步解释相关问题，同学们也来尝试一下：
在图中，（a）杯中水量较少，（b）杯、（c）杯、（d）杯中的水量相同．根据问题（1）中所得的推理性结论，比较各杯中水的内能的大小：
①______杯中水的内能最大，因为______；
②______两杯中水的内能不好比较，因为______．
答案
（1）提出猜想时，以物体的内能和质量为例，即物体内能的大小可能与物体的质量有关；
根据控制变量法分析可得的结论是：温度相同时，质量越大，内能越大；
推理依据是：质量影响分子的个数，相同条件下，质量大，分子个数多，内能大．
例如：温度相同的10kg的水比1kg的水含有的分子个数多，具有的内能大．
若以物体的内能和温度或状态为例．则答案不唯一．
（3）在状态相同时，质量越大，温度越高，内能越大．
所以，①d杯中水的内能最大，因为d的质量最大，温度最高；
②ab两杯中水的内能不好比较，因为a的质量小，温度高．b的质量大，温度低．
答案为：（1）质量；温度相同时，质量越大，内能越大；质量大的物体内分子数量多．
（2）①d；d的质量最大，温度最高．②ab；a的质量小，温度高，b的质量大，温度低．
核心考点
试题【实验探究和推理都是科学研究的基本方法，比如科学猜想，往往是以一定的事实和已有知识为依据，通过推理而提出来的．（1）物理学把“物体内所有分子做无规则运动的动能和分】；主要考察你对物理学史等知识点的理解。[详细]
举一反三
| A．测电阻功率 |
| B．测电阻阻值 |
| C．研究通过电阻的电流与其两端电压的关系 |
| D．以上三个实验都有可能 |
（1）请你用笔画线代替导线，帮他把实验电路连接完整．
（2）他在该实验中选用两根阻值不同的电阻丝，其目的是______．
（3）在这个实验中，李明是通过观察比较______来比较电流做功多少的．电流通过电阻丝______做的功多（填R1或R2）．
（4）由这个实验可以得到的结论是：______．
（5）以上（3）中判断电功大小的方法在初中物理中经常用到，以下描述中能体现这种方法的是______（填写代号）
A、水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流
B、研究光现象时，引入光线用来描述光直线传播时的规律
C、通过观察木块被运动物体撞后移动距离的大小，可比较运动物体动能的大小
D、研究导体中的电流与它两端电压大小的关系时，应控制导体的电阻相同．
（1）小华根据上述问题，作出了一个科学猜想，并在设计实验前请教了四位同学，这四位同学给他提出了下面四条建议：
甲：多部几个同学，以多数人的意见为准；
乙：用不同的力向下砸篮球，测量球下下来回运动一次所用的时间；
丙：用一根橡皮绳吊一个钩码做类似蹦极运动的实验，分别测量不同振动幅度的情况下，上下来回振动一次所用的时间；
丁：用一根橡皮绳吊一个钩码做类似蹦极运动的实验，分别测量不同振动幅度的情况下，上下来回振动多次所用的时间，然后分别求出每个振动幅度上下来回振动一次所用时间的平均值．
你认为______同学的建议最好．
（2）请你根据题目提出一个新问题（与小华所提问题不同）：______．
【提出问题】电池组的总电压跟每节电池的电压有何关系？
【猜想与假设】电池组的总电压可能等于每节电池的电压之和．
【制定计划与设计实验】①实验中要有测量电压大小的电压表、还得有几节（计划用3节）干电池，另外还需一个开关和若干段导线；
②要求在如图的方框中，用笔画线代替导线完成小强所设计的实物连接图．
【进行实验与收集数据】
①在连好的电路里闭合开关，读取电压表的示数并把数据记录在表格中．
②取下①中的干电池，把两节干电池串联后接在上述电路中，重复以上步骤．
③取下②中的干电池，把三节干电池串联后接在上述电路中，重复以上步骤．