如图甲是用水来冷却热牛奶时拍摄的照片情景(牛奶与水的密度相差很小).图乙是记录牛奶、水的温度随时间变化的图象,图中表示热奶温度随时间变化的曲线应是______(填写I或Ⅱ);图中A点的物理意义是______.有同学想根据图象分析比较“牛奶和水的比热容谁大”,请问他______(“能”或“不能”)达到目的,请简单说明,理由是______.![魔方格](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200316/20200316202725-92344.png) |
热牛奶放入水中,牛奶的温度降低,水的温度升高,直到二者温度相等时,即18℃温度不再变化.热奶温度随时间变化的曲线应是Ⅰ. A点表示的是奶和水最后共同的温度. 若要比较水和牛奶的比热容大小,必须使奶和水的质量相同,并且同样受热、放热,然后比较温度的变化情况.在此题中奶的质量小于水的质量,所以不能达到目的. 故答案为:I;热牛奶与水最后的共同温度为18℃;不能;牛奶的质量比水少,但变化的温度比水大. |
核心考点
试题【如图甲是用水来冷却热牛奶时拍摄的照片情景(牛奶与水的密度相差很小).图乙是记录牛奶、水的温度随时间变化的图象,图中表示热奶温度随时间变化的曲线应是______(】;主要考察你对
物理学史等知识点的理解。
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举一反三
在生活中不难发现:晚上7点~9点,使用的用电器增多,家中的电灯要暗些;到了夜间11点以后,使用的用电器减少,电灯又会变得亮一些. 某同学观察到上述现象后分析,实验室中导线的长度比较短,电阻很小,可以忽略,可是实际的输电线很长,电阻就大一些. (1)你猜想灯光变暗可能与______有关. (2)如果给你电池组一个、用来表示家用电器的小电灯两只,用来表示输电线电阻的1Ω电阻一只、开关一只、导线若干.利用这些器材,你能设计一个模拟上述变化过程的电路吗?画出实验的电路图. |
为探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,实验室中准备了以下仪器: (1)除了图示的器材外,本实验还需要的测量工具有______和______;水和沙子吸热的多少是通过______来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”). (2)某小组实验中记录了实验数据(见下表) 物质 | 次数 | 质量m/kg | 升高的温度△t/℃ | 加热的时间t/min | 水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 | 2 | 0.2 | 10 | 4 | 砂子 | 3 | 0.1 | 10 | 0.5 | 4 | 0.2 | 10 | 1 | 一天饭后,小海帮妈妈收拾桌子,他拿干抹布去擦桌子上的水,却很难将水擦干,而妈妈拿了另一块抹布擦很快将桌子上的水擦干了.他感到奇怪,忙问妈妈,妈妈告诉他,我拿的抹布是棉做的,你的抹布是涤纶的.他不禁想到了一个问题并进行了如下探究. (1)提出问题:______. (2)猜想:抹布的吸水能力可能跟布的材料有关. (3)器材:三个完全一样的烧杯,质量相同的棉布、麻布和涤纶布各一块,足够的水. (4)主要步骤:将三个烧杯中倒入______的水,分别将______相同的棉布、麻布和涤纶布放到烧杯中湿透,然后把三块布分别取出.从方便和准确的角度看,应观察和比较______,并将现象记入下表
布的材料 | 涤纶 | 麻 | 棉 | 杯中所剩水量 | 最多 | 较少 | 最小 | 布块所含水量 | 最少 | 较多 | 最多 | 一场大雪过后,环卫工人常常在马路上洒盐融雪. (1)小明根据加盐的冰容易熔化,分析加盐的水应该______(难/易)凝固,由此提出问题:盐水结冰需要的时间与什因素有关?并作出如下猜想 猜想一:结冰需要的时间与水的多少有关; 猜想二:结冰需要的时间与盐的多少有关; 猜想三:结冰需要的时间与水的温有关. (2)他找来了盐、水、三个完全相同的烧杯、温度计、天平、______,利用家用冰箱进行了探究活动.为了能验证猜想二,请你帮助小明设计出探究方法. | 同学们在做“比较水和沙子的吸热能力”实验的场景如图1所示,他们说该实验有两种探究方法. (1)实验方法一的设计如图中所示:请你指出该同学的设计思路和实验装置中的错误和不足. 错误:没有控制水和沙子初温相同和______相同 不足:缺少必要的测量仪器,除了天平,还需要______ (2)小明在改进以后做了图2所示的实验:在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录如下表:
| 质量/g | 温度升高10℃所需要的时间/s | 温度升高20℃所需要的时间/s | 温度升高30℃所需要的时间/s | 沙子 | 30 | 64 | 89 | 124 | 谁 | 30 | 96 | 163 | 220 |
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