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题目
题型:不详难度:来源:
为了验证并联电路的电流特点.物理兴趣小组的同学设计了如图所示的电路进行实验.

(1)在连接电路时,开关必须  
(2)他们分别将电流表接到灯L1,L2支路上测出I1,I2,再接到干路中测出电流I.改变电源电压,重复实验,记录数据如表所示.该同学根据实验得出结论:并联电路中干路电流为支路电流的2倍.该实验有不完善之处,请你提出改进的建议:     
电流
次数
I1/A
I2/A
I/A
1
0.2
0.2
0.4
2
0.3
0.3
0.6
3
0.4
0.4
0.8
(3)另外三位同学在使用电流表时,其电流表的指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况.请分析他在电流表的使用上分别存在什么问题,并写在下面的横线上.
甲同学的问题:    ,乙同学的问题:    ,丙同学的问题:   
答案
(1)断开        (2)选用不同规格的灯泡进行多次实验(2分)
(3)电流表的正负接线柱接线接反了  电流表所用的量程太大 电流表所用的量程太小
解析

试题分析:(1)为了保护电路,在连接电路时,开关必须断开;
(2)从题目中看出,只改变了电源电压,并且两灯的电流每次都相等,说明用了同规格的灯泡,所以得出了不正确的结论,改进建议:选用不同规格的灯泡进行多次实验;
(3)甲图出现的现象是:电流表的指针反转.
甲同学的问题:电流表的正负极接线柱接反了.
乙图出现的现象是:电流表的指针偏转角度太小.
乙同学的问题:电流表所用的量程太大.
丙图出现的现象是:电流表的指针偏转角度太大,超出了其量程.
丙同学的问题:电流表所用的量程太小.
点评:此题主要考查的是学生对并联电路中的电流特点的了解和掌握,以及对实验中出现的一些现象能够做出合理的解释,并能够找出正确的解决办法.
核心考点
试题【为了验证并联电路的电流特点.物理兴趣小组的同学设计了如图所示的电路进行实验.(1)在连接电路时,开关必须  .(2)他们分别将电流表接到灯L1,L2支路上测出I】;主要考察你对电路等知识点的理解。[详细]
举一反三
如图所示,在探究串联电路的特点时,闭合开关,用电流表分别测出A、B、C三处的电流IA、IB、Ic,用电压表分别测出AB、BC、AC两点间的电压UAB、UBC、UAC。下列说法正确的是

A.      B.
C.  D.
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小明在学习“探究串联电路中的电流”时,对于电路中的电流,他根据“电路中每一个用电器都消耗一定的电能”这一生活经验,提出猜想:“串联电路中的电流越来越小,最终减为零”.给你电源、开关、电流表各1个、灯泡3个、导线若干,请用实验检验小明的猜想是否正确.
(1)画出你设计的电路图.
(2)扼要写出你的操作步骤.
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如图所示电路中,当开关S闭合后,电压表V1的示数为4.5 V,V2的示数为2 V。则灯L1两端的电压为           V,灯L2两端的电压为           V,电源电压为           V。

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如图所示是探究并联电路中的电流关系的实物连接图。

(1)请在方框中画出相应的电路图;
(2)如果某同学做这个实验时已分别测出通过灯泡L1和L2的电流I1、I2,那么他还应该测的是    的电流,这个实验中得到的结论是:并联电路干路中的电流等于      
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张宏同学在做“探究串、并电路的电流”的实验时,将实验桌上的器材连接成如图所示的电路,当他用开关试触时,发现两个灯泡均不亮,电流表指针也不偏转。(1)请观察电路试说明发生这种现象的原因是                 

(2)请你拆去一根导线(在图中用“×”标出要拆去的导线),使闭合开关后两灯能同时发光。(3)在右边方框中画出拆去导线后的正确电路的电路图。
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