题目
题型:不详难度:来源:
猜想A:导体的电阻可能跟导体的横截面积有关;
猜想B:导体的电阻可能跟导体的长度有关;
猜想C:导体的电阻可能跟导体的材料有关。
如图所示是他们进行实验探究的器材,演示板上固定了四条金属电阻丝,a、b、c三条长度均是1 m,d的长度是0.5 m;a、b的横截面积相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的横截面积大于a;a、d的材料和横截面积都相同。
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200312/20200312124534-94211.jpg)
(1)在探究电阻跟横截面积的关系时,可依次把M、N跟__________的两端连接,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根金属丝电阻的大小。
(2)在探究电阻跟材料的关系时,可依次把M、N跟__________的两端连接,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根金属丝电阻的大小。
(3)依次把M、N跟a、d的两端连接,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较a、d两根金属丝电阻的大小,可探究电阻跟__________的关系,其结论是:_________________。
(4)以上方法在研究物理问题时经常用到,被称为控制变量法。以下没有采用控制变量法的是( )
A.物体吸收热量的多少与哪些因素有关 |
B.液体蒸发的快慢与哪些因素有关 |
C.滑动摩擦力的的大小与哪些因素有关 |
D.探究串联电路中的电流关系 |
答案
(3)导体的长度 导体的材料和横截面积相同时,导体越长,电阻越大 (4)D
解析
试题分析:导体电阻由导体材料、长度、横截面积决定。要探究电阻跟横截面积的关系时,应控制导体的材料与长度相同横截面积不同,故选a、c;要探究电阻跟材料的关系时,应控制导体的长度与横截面积相同材料不同,故选a、b;而a、d导体的材料和横截面积相同长度不同,故探究电阻跟长度的关系,得出的结论是:导体的材料和横截面积相同时,导体越长,电阻越大。本实验应用了控制变量法,物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题。探究串联电路中的电流关系不是多因素(多变量)的问题。故没有采用控制变量法。
核心考点
试题【在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中,某老师引导学生作了如下的猜想:猜想A:导体的电阻可能跟导体的横截面积有关;猜想B:导体的电阻可能跟导体的长度有关;猜】;主要考察你对电阻等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)甲同学的猜想是:①电阻可能与导体的材料有关。
乙同学的猜想是:②电阻可能与导体的温度有关
丙同学的猜想是:③电阻可能与导体的横截面积有关
根据你掌握的电学知识,你认为:④电阻还与______ 有关 。
(2)现有金属材料甲与金属材料乙制成的各种不同规格的金属丝,规格如下表。选用导线A和 B 进行实验,可以探究_____(选填“甲”“乙”或“丙”)同学的猜想。要想探究猜想:①应该选用______(选下面表格中导线的字母代号)两根导线进行实验。在此实验中运用了_________方法。
金属丝代号 | 材 料 | 长度(m) | 横截面积(mm²) |
A | 金属甲 | 1 | 0 .2 |
B | 金属甲 | 1 | 0 .1 |
C | 金属乙 | 1 | 0 .1 |
D | 金属乙 | 0 .5 | 0 .1 |
A.锰铜丝的电阻比铜丝的电阻大 |
B.粗细相同的导线,长的电阻较大 |
C.长短相同的导线,细的电阻较大 |
D.同种材料制成的长短一样的两条导线,粗的电阻较小 |
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200312/20200312124516-11221.png)
(1)猜想:导体电阻可能与导体材料、横截面积、______、______有关。
(2)实验时,同学们用图甲所示的实验装置分别把a、b、c、d四根金属丝接入电路A、B两点之间,探究情况如下表:
序号 | 材料 | 长度/m | 横截面积/mm2 | 灯泡亮度 |
a | 铜丝 | 1 | 1 | 较亮 |
b | 镍铬合金丝 | 1 | 0.5 | 最暗 |
c | 铜丝 | 1 | 0.5 | 较暗 |
d | 铜丝 | 0.5 | 1 | 最亮 |
选用_____两根金属丝,可探究导体电阻跟导体横截面积的关系,得到的结论是: 。
(3)如图乙的实验,可探究导体电阻与_______的关系。
A.橡胶、塑料、玻璃、水和空气都是绝缘体 |
B.绝缘体不能导电是因为它们内部没有电子 |
C.各种酸、碱、盐的水溶液都能导电 |
D.纯净的水是导体,因为水能电解 |
A.增加导线两端的电压; |
B.减小导线中的电流; |
C.将导线对折后连入电路; |
D.将导线拉长后连入电路。 |
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