题目
题型:不详难度:来源:
(1)根据图示电路(实物图),在方框内画出电路图.
(2)闭合开羊前.滑动变阻器的滑片应移至 (选填“A”或“B”)端.
(3)实验时,电压表的示数为U,电流表的示数为I,该同学利用P=UI计算出小灯泡的电功率.若考虑电表的电阻对测量的影响,则电功率的测量结果与真实值相比偏 (选填“大”或“小”),原因是 .
答案
解析
(2)由电路图知,当滑动变阻器滑片在A端时,滑动变阻器接入电路的阻值为最大阻值,因此闭合开关前,滑动变阻器滑片应移至A端;
(3)由电路图知,电压表并联在灯泡两端,电压表的测量值U与真实值相等;
电流表测的是流过灯泡与流过电压表的电流之和,电流表的测量值I比真实值大,
因此由P=UI求出的测量值比真实值大;
核心考点
试题【李明同学设计了图示电路测量小灯泡的电功率.(1)根据图示电路(实物图),在方框内画出电路图.(2)闭合开羊前.滑动变阻器的滑片应移至 (选填“A”或“B”)端】;主要考察你对电功、电能等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)图是小明没有连接完的实物电路,请你用笔画线代替导线将实物图补充完整。
(2)小明选用的滑动变阻器的规格为 。
(3)闭合开关,移动滑片,当电流表的示数为0.3 A时,电压表的示数如图19所示,读数为 V,小灯泡的额定功率为 W。
(4)小红没用电压表,但多用了一个开关,其它器材与小明的相同,也测出了小灯泡的额定功率。请在虚线框内画出她设计的电路图,并写出实验步骤及测定额定功率的表达式。实验步骤:
表达式:P额= 。
⑴补画导线,把图中的器材连接成实验电路,要求导线不交叉,且滑动变阻器的滑片P向右滑动时灯泡变亮;
⑵电路连好后闭合开关,发现小灯泡两端电压为2.5V,这时小灯泡的亮度 (较亮、较暗),为使小灯泡正常发光,应将滑片P应向 (A或B)端移动;
⑶利用上述实验器材,不能完成下述实验中的 (选填序号)
A.测量小灯泡的电阻 B.探究电流与电压的关系
C.探究小灯泡的亮度与消耗功率的关系 D.探究串联电路电压的特点
⑷若实验中电压表0~15V的量程坏了,而0~3V的量程正常,能否利用原有的器材测出小灯泡的额定功率?小明他们经过讨论后认为只要将电压表与滑动变阻器并联就能测出小灯泡的额定功率。
①重新连接电路后,移动滑片使电压表示数为 V,小灯泡正常发光,此时电流表示数如图所示,则通过灯泡的电流 A,灯泡的额定功率为 W。
②请你思考:此方案中开关闭合前滑片 (选填“必须”、“不必”或“不能”)置于阻值最大端。
(1)该同学电压表应该选择 的量程。
(2)他连接的实物电路如图所示,闭合开关前应把滑动变阻器的滑片调到 (填“C”或“D”端)。
(3)闭合开关后,小超发现小灯泡始终不发光,电流表的示数为零,电压表的指针迅速超过最右侧的刻度线,产生此故障的原因可能是下列情况中的 或 。(填字母代号)
A.小灯泡短路
B. 小灯泡的灯丝断了
C. 小灯泡的灯座接触不良
D. 电压表的正、负接线柱接反
E. 变阻器滑片放在了最小阻值处
(4)排除故障后,他调节滑动变阻器使小灯泡正常工作,此时电流表的示数如图所示,则该小灯泡正常工作的电流 A。该小灯泡的额定功率是 W。
(1)应该选用的滑动变阻器是 (选填“R1”或“R2”);
(2)电路正确连接后.闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表有示
数, 接下来应进行的操作是 (填序号);
A.更换小灯泡 B检查电路是否断路
C.向左移动滑动变阻器滑片 D.向右移动滑动变阻器滑片
(3)如图是根据实验数据绘成的U—I图象。根据图象提供的信息,
可计算出小灯泡的额定功率是 W.
(1)小明在实验中应该选择电流表的量程是________,应该选择电压表的量程是_______.
(2)他连接的实物电路如图所示,请你在虚线框内画出该电路图.
(3)闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到__________(填写“C”或“D”)端.
(4)闭合开关后,小明发现灯泡不发光,电流表的示数为零,电压表的示数为6V,产生此故障的原因可能是下列情况中的__________和___________.(填写序号)
A.小灯泡短路 B.小灯泡的灯丝断了
C.小灯泡的灯座接触不良 D.电压表的正、负接线柱接反
(5)排除故障后,调节滑动变阻器测得右表所示的三组数据.则小灯泡的额定功率为__________W.
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电压U/V | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
电流I/A | 0.30 | 0.36 | 0.38 |
(6)小明发现,由表中数据计算可知:小灯泡亮度不同时灯丝的电阻也不同.你认为造成这种结果的原因是________________________________________________.
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