题目
题型:不详难度:来源:
(1)测量原理(公式)是: 。
(2)测量所需要的器材有:________________________________________________。
(3)同学们设计的测量步骤如下,其中多余的是 ( )
A.测出每个同学的质量或体重
B.测出楼梯的总长度
c.测出一楼到三楼的竖直高度
D.测出每个同学上楼梯所用的时间
E.算出每个同学上楼梯的功率
答案
解析
试题分析:测量功率,首先要想到功率公式,然后结合这个实验发现要测的物理量分别是体重、1到3楼楼梯高和时间,所以要选择测量体重的工具、较长的测量长度的工具和较精确测量时间的工具。这里要用的功是W=Gh 不是W="Fs" ,F我们没有办法测量, 所以不需要测量楼梯长度。
点评:理论结合实际,能充分将知识和生活结合起来。
核心考点
试题【学习了功率的概念后,静宇和同学们想测一测自己上楼的功率,他们决定从一楼登上三楼,测出小组内每个同学的功率并看谁的功率最大.(1)测量原理(公式)是: 】;主要考察你对电功率等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)当开关S接a时,电压表的示数为4.8 V,电流表的示数为0.3 A,求定值电阻R0的阻值。
(2)当开关S接a时,调节电源电压,使灯泡L1正常发光,此时R0消耗的功率为1 W,求灯泡L1的额定电功率。
(3)开关S接b时,通过调节电源电压使灯泡L1正常发光,求电路消耗的总功率。
(1)本实验中应该选择规格为 的滑动变阻器;
(2)图甲中已有部分电路连好,请用笔画线代替导线将电路连接完整;
(3)某同学闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现灯泡的亮度很暗且不变,可能的原因是 ;
(4)排除故障后,移动滑动变阻器的滑片,进行了多次测量,其中小灯泡正常发光时电流表示数如图乙所示为 A,实验中多次测量的目的是 。
(5)完成实验后,该组同学又找来了三个不同阻值的电阻代替小灯泡继续“探究电压不变时,电流与电阻的关系”,得到的实验数据如下表,该组同学做完第2次实验后,用15Ω的电阻代替10Ω的电阻,闭合开关后,应将滑动变阻器的滑片P向 端移动(选填“A”或“B”),使电压表的示数为 V,完成第三次实验。
次数 | 1 | 2 | 3 |
电阻 | 5 | 10 | 15 |
电流 | 0.6 | 0.3 | 0.2 |
(1)电热毯以最小发热功率工作时,流过电路中的电流为 A。(结果保留两位小数)
(2)开关分别处于“1”、“2”档时,电热毯的发热功率分别为 W、 W。
(3)开关分别处于“3”档时,电热毯工作30分钟产生的热量是多少焦?
(l)要让电吹风工作时吹出热风,它的开关应置于图甲中 (选填“1 ”、‘2 ”或“3 ")位置,此时电风扇与电热丝的连接方式是 。
(2)某次用该电吹风将头发吹***过程中,电吹风的功率随时间的变化关系如图乙所示,则在该次吹干头发过程中电吹风消耗的总电能是 J
(3)电热丝在工作时的电阻值是 Ω(保留一位小数)
(4)使用几年后,发现电热丝变细,则其电阻变 ,它的实际功率将变 。
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