一个定值电阻，接在电路中每分钟产生的热量为Q．现在想让它每分钟产生的热量为3Q，下列措施正确的是（　　）A．将电压变为原来的3倍B．将电压变为原来的C．将此电阻 - 初中物理试题 - 超级试练试题库

题目

题型：不详难度：来源：

一个定值电阻，接在电路中每分钟产生的热量为Q．现在想让它每分钟产生的热量为3Q，下列措施正确的是（　　）

答案

核心考点

试题【一个定值电阻，接在电路中每分钟产生的热量为Q．现在想让它每分钟产生的热量为3Q，下列措施正确的是（　　）A．将电压变为原来的3倍B．将电压变为原来的C．将此电阻】；主要考察你对电热等知识点的理解。[详细]

举一反三

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A．将电压变为原来的3倍

B．将电压变为原来的

C．将此电阻对折后接入原电路

D．将电流强度变为原来的3倍

把灯泡接入电路，灯泡和跟它相连的导线都要发热．灯泡热得发光，导线的发热却察觉不出来．这是为什么？

如图所示，在探究电流产生的热量与哪些因素有关的实验中
（1）通过观察______来判断电流产生的热量的多少．
（2）图中甲、乙两根电阻丝是串联的，这是为了研究电流产生的热量与______的关系．魔方格

在探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验中，小林猜测
A．电流通过导体时产生的热量与导体的电阻大小有关；
B．电流通过导体时产生的热量与通电时间的长短有关；
C．电流通过导体时产生的热量与电流的大小有关；所以他选择了如图所示器材．
（1）要验证猜想A，请用笔画线代替导线，完成电路连接；
（2）连好电路，闭合开关，通过观察______来判断电流通过导体时产生的热量的多少；
（3）利用前面连接的电路______（选填“能”或“不能”）验证猜想B；要验证猜想C，应该进行的操作是______；
（4）实验中采用的研究方法是______．魔方格

为了探究电流产生的热量与哪些因素有关，小丽采用了如图所示的实验装置，将两段阻值分别为R₁和R₂的电阻丝（R₁＜R₂）密封在完全相同的烧瓶中，瓶内装有质量相同的煤油．设实验中所用的各种同类器材性能相同．闭合开关，两段电阻丝工作一段时间后，可观察到______（选填“甲”或“乙”）烧瓶中温度计示数较高．这表明，在通电时间和______相同时，______越大，电流通过导体产生的热量越多．魔方格

电烙铁通电后热得发烫，而跟电烙铁连接的铜导线却不怎么热．这是因为（　　）

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热门考点

A．电烙铁通电后会发热，而铜导线通电后不会产生热量

B．通过电烙铁的电流大，而通过铜导线的电流小

C．电烙铁内电热丝的电阻比铜导线的电阻要大得多

D．电烙铁内电热丝的通电时间比铜导线长