题目
题型:不详难度:来源:
(1)物质的吸热本领可以用_____________________(填物理量名称)来描述。
(2)设计实验方案时,小明确定以下需控制的变量,其中多余的是___________________
A.采用完全相同的加热方式 B.酒精灯里所加的酒精量相同
C.取质量相同的水和沙子 D.盛水和沙子的容器相同
(3)在此实验中,用_____________________来表示物质吸收热量的多少。
(4)分析实验数据可知:质量相同的水和沙子,升高相同的温度时,水吸收的热量_____(填“大于”或“小于”)沙子吸收的热量,从而得出水的比热容比沙子的大。
(5)下列事实能用上述实验结果解释的是_________。
A.沿海地区昼夜温差会比内陆地区小 B.用盐水腌制蛋,一段时间后蛋会变咸
C.长期堆放煤的水泥地面变成黑色 D.夏天给教室洒水,感觉凉爽
答案
解析
试题分析:单位质量的某种物质温度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的热量叫做这种物质的比热容,它是表示物体吸热本领强弱的物理量;探究物质比热容的大小需要控制的变量包括:吸收的热量,不同物质的质量,加热的时间和加热的方式;水吸收热量的多少不能直接观察到,可以通过加热时间的长短间接反应,加热时间越长,水吸收的热量越多;在比较不同物质的吸热多少时通常采用转化法,即通过比较加热时间的长短来间接判断;水和沙子温度升高第一个10℃所用的时间都要长,可能是因为物体受热不均匀造成的,也可能是石棉网和烧杯要吸收热量造成的;利用水的比热容最大的特点,逐个分析该题中的各个选项即可判断.
(1)物质的吸热本领可以用比热容来描述;
(2)用控制变量法进行探究,因为引起温度变化的因素是吸热的多少、物质的质量、加热时间和方式,与酒精灯里所加的酒精量无关,所以B选项错误;
(3)在该实验中,用加热时间的长短,反应水吸收的热量的多少;
(4)分析表中数据可知:相同质量的沙子和水,在温度每升高10℃的过程中,沙子所用的时间要小于水所用的时间;在加热条件相同时,用的时间多,说明吸收的热量多,所以水吸收的热量大于沙子吸收的热量;
(5)A、相同质量的水和干泥土相比较,在相同的受冷和受热的情况下,由于水的比热容大(水的吸热能力大),水温度变化慢,而干泥土温度变化快,故沿海地区昼夜温差会比内陆地区小,所以该选项正确;B、用盐水腌蛋,一段时间后蛋会变咸,这是因为分子是在永不停息的运动的,故该选项不符合题意;C、长期堆放煤的水泥地面变成黑色,这也是由于分子运动造成的,故该选项不符合题意;D、夏天给教室洒水,感觉凉爽,这是由于水蒸发吸热造成的,故该选项不符合题意;
核心考点
试题【小明利用如图所示的装置探究“水和沙子吸热本领的大小”,实验数据记录如下:(1)物质的吸热本领可以用_____________________(填物理量名称)来描】;主要考察你对比热容等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.热值变为原来的一半 |
B.比热容变为原来的一半 |
C.热值和比热容都变为原来的一半 |
D.热值和比热容都不变 |
物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(2)为保证实验结论的可靠,实验时应控制两套装置中相同的量有:酒精灯中火焰的大小、水和食用油(ρ水>ρ食用油)的 和 ;
(3)实验中食用油和水吸热的多少是通过 来反映的(选填“温度计升高的温度”或“加热时间的长短”);
(4)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量 (选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量;
(5)实验表明, (选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强。
A.实线是水温图线,虚线是气温图线,因为水的比热容较大 |
B.实线是水温图线,虚线是气温图线,因为水的比热容较小 |
C.实线是气温图线,虚线是水温图线,因为水的比热容较大 |
D.实线是气温图线,虚线是水温图线,因为水的比热容较小 |
A.铜块质量是铅块质量的3倍,吸收相同的热量,升高相同的温度 |
B.铅块质量是铜块质量的3倍,降低相同的温度,放出相同的热量 |
C.质量相同的铜块和铅块,升高相同的温度,铅块吸收的热量是铜块的3倍 |
D.质量相同的铜块和铅块,放出相同的热量,铜块降低的温度是铅块的3倍 |
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