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题目
题型:北京模拟题难度:来源:
电磁铁的磁性强弱与通过电磁铁电流的大小有关,请你设计一个简易实验,研究电磁铁的磁性强弱与电流的关系。请写出实验所需要的器材、实验步骤以及实验分析与结论。要求设计的实验具有可行性,要符合安全原则。
(1)实验器材:
(2)实验步骤:
(3)实验分析与结论:
答案
(1)电源、开关、电磁铁、滑动变阻器、电流表、导线若干、大头针一盒
(2)第一步:把电磁铁、电流表、滑动变阻器组成串联电路,闭合开关,调节滑动变阻器,使电流表的示数为I1。把电磁铁靠近大头针,观察电磁铁吸引大头针的个数。
        第二步:在第一步的基础上,调节滑动变阻器,使电流表的示数增大为I2,观察电磁铁吸引大头针的个数。
(3)当电流增大时,电磁铁吸引大头针的个数增多,说明在电磁铁匝数一定时,通过电磁铁的电流越大,它的磁性越强。 (合理即可)
核心考点
试题【电磁铁的磁性强弱与通过电磁铁电流的大小有关,请你设计一个简易实验,研究电磁铁的磁性强弱与电流的关系。请写出实验所需要的器材、实验步骤以及实验分析与结论。要求设计】;主要考察你对电生磁等知识点的理解。[详细]
举一反三
为探究电磁铁的磁性跟那些因素有关,小丽同学做出以下猜想:
猜想A:电磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性
猜想B:通过电磁铁的电流越大,它的磁性越强
猜想C:外形相同的螺线管,线圈的匝数越多,它的磁性越强
为了验证上述猜想是否正确,小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案:用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕制若干圈,制成简单的电磁铁,如图所示的(a)、(b)、(c)、(d)为实验中观察到的四种情况。
根据小丽的猜想和实验,完成下面填空:
(1)通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同,来判断它   的不同。
(2)通过比较             两种情况,可以验证猜想A是正确的。
(3)通过比较              两种情况,可以验证猜想B是正确的。
(4)通过比较d中甲、乙两磁铁,发现猜想C不全面,应补充                                          。
题型:山东省模拟题难度:| 查看答案
某同学在做“探究电磁铁”实验中,使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验,如图所示,下列说法中正确的是:
[     ]
A.要使电磁铁磁性增强,应将变阻器的滑动片向右滑动
B.电磁铁能吸引的大头针越多,表明它的磁性越强
C.电磁铁A线圈匝数少,所以通过A的电流较大
D.电磁铁B线圈匝数多,所以通过B的电流较小
题型:0119 模拟题难度:| 查看答案
如图,条形磁铁置于水平面上,电磁铁与其在同一水平面上,右端固定并保持水平,当滑片P向左移时,条形磁体仍保持静止,此过程中条形磁铁所受到的摩擦力将_______。(填“增大”或“减小”)
题型:湖南省模拟题难度:| 查看答案
要改变电磁铁的磁性强弱,可以改变线圈匝数,还可以改变________的大小。
题型:北京中考真题难度:| 查看答案
在如图所示的实验现象中蕴含着许多物理知识,请你列举一例并加以说明。
题型:北京中考真题难度:| 查看答案
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