冬冬将漆包线（表面涂有绝缘漆的铜线）绕在两个完全相同的铁钉上，制成了简易电磁铁甲和乙，按图连接好电路，探究“影响电磁铁磁性强弱的因数”．请你结合谈实验中的具体情况，完成下面的内容．
（1）通过观察电磁铁______的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同．
（2）电磁铁乙的铁钉帽端为______极（填“N”或“S”）．
（3）滑片P向A端移动时，甲的磁性将______ （填“变大”、“变小”或“不变”），说明了______．
（4）流过电磁铁甲的电流______电磁铁乙的电流（填“大于”、“小于”或“等于”）．电磁铁甲、乙磁性强弱不同的原因是______． |
（1）磁铁磁性强弱可以通过观察其吸引大头针的多少来判断，吸引多磁性就强，吸引少磁性就弱；
（2）电流由电源正极流出，流入电源负极，在图中“乙”标出电流方向，根据右手定则可以判断，乙钉帽端为N极；
（3）滑片P向A移动，连入电路中电阻丝长度变小，电阻减小，电路中电流增大，可以观察大头针增大，磁性变大，说明了电流越大，电磁铁的磁性越强；
（4）由于电磁铁甲、乙串联连接，因此电流相同，但甲吸引大头针较多，磁性较强，观察两电磁铁的线圈匝数，可知甲的较多，因此电磁铁的磁性强弱和线圈匝数有关．
故答案为：
（1）吸引大头针的个数；
（2）N；
（3）变大；电流越大，电磁铁的磁性越强；
（4）等于；匝数不同（或甲的匝数比乙多）． |
核心考点
试题【冬冬将漆包线（表面涂有绝缘漆的铜线）绕在两个完全相同的铁钉上，制成了简易电磁铁甲和乙，按图连接好电路，探究“影响电磁铁磁性强弱的因数”．请你结合谈实验中的具体情】；主要考察你对
电生磁等知识点的理解。
[详细]举一反三
如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．
（1）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过______来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察______来确定．
（2）下表是该组同学所做实验的记录：
| 电磁铁（线圈） | 50匝 | 100匝 | | 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | | 电流/A | 0.8 | 1.2 | 1.5 | 0.8 | 1.2 | 1.5 | | 吸引大头针的最多数目/枚 | 5 | 8 | 10 | 7 | 11 | 14 | 如图是“研究电磁铁磁性强弱”的一组学生实验图，图A、B、C三个线圈匝数相同，D线圈的匝数比A、B、C线圈的匝数多，已知通过的电流I2＞I1，则下列分析错误的是（ ）
| A．比较A、B两图可知电磁铁通电时才有磁性 | | B．比较A、D两图可知电磁铁中电流越大，磁性越强 | | C．比较A、C两图可知电磁铁中电流越大，磁性越强 | | D．比较C、D两图可知电流相同时，线圈匝数越多，磁性越强 | 下列与通电螺线管磁性强弱无关的因素是（ ）| A．通过线圈的电流大小 | B．通过线圈的电流方向 | | C．线圈中有无铁芯 | D．线圈的匝数 | 下列关于电磁现象的说法中，正确的是（ ）| A．通电导体在磁场中的受力方向只与电流方向有关 | | B．电动机是把电能转化为机械能的机器 | | C．闭合电路的一部分导体在磁场中运动时，一定产生感应电流 | | D．电磁铁的磁性强弱只与电流大小有关 | 如图是一个中间有抽头的电磁铁的示意图，小明为了研究外形相同的电磁铁磁性的强弱与通电电流的大小及线圈匝数的关系，他做了如下实验，实验步骤为：
（1）先连接好如图甲所示的电路图，调整滑动变阻器的滑片使电流表示数减小，记为I1，发现电磁铁吸引的大头针的数目较少；
（2）调整滑动变阻器滑片使电流表的示数增大到I2，发现电磁铁吸引住的大头针数目增加；
（3）再照图乙所示的电路图连接的电路，调整滑动变阻器的滑片使电流表的示数保持为I2，发现电磁铁上吸引住大头针的数目进一步增加．
从以上实验我们得出的结论是：
①______；
②______．
（4）在实验步骤（3）中为什么要强调电流表的示数与步骤（3）中电流表示数（I2）保持相同？
答：______． |
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