| 弦乐器可以发出不同音调的声音，其音调的高低与弦的粗细、长短和松紧程度有关，弦越______、越______、越______，发出的音调越高． |
音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高．
当弦的粗细、松紧相同时，弦越短，音调越高；
弦的粗细、长短相同时，弦越紧，音调越高；
在弦的松紧、长短相同时，弦越细，音调越高；
所以弦越短、越细、越紧，音调越高．
故答案为：细；短；紧． |
核心考点
试题【弦乐器可以发出不同音调的声音，其音调的高低与弦的粗细、长短和松紧程度有关，弦越______、越______、越______，发出的音调越高．】；主要考察你对
声音的特征等知识点的理解。
[详细]举一反三
缶是中国古乐器，有关击缶表演的下列叙述中，正确的是（ ）| A．通过控制击缶轻重，来变化缶声的响度 | | B．通过控制击缶快慢，来变化缶声的响度 | | C．通过控制击缶数量，来变化缶声的频率 | | D．通过控制击缶姿势，来变化击缶的频率 | 某同学要想研究“音调的高低与哪些因素有关”，于是准备了一些实验器材，如：小提琴、小鼓、钢尺、木板、梳子、若干相同的试管、水等，请你也参与研究，完成实验．
选择的器材：______．
主要实验步骤：______．
记录的实验现象：______．
由现象可以得出的结论：______． | 小兰在观察提琴、吉它、二胡等弦乐器的弦振动时猜测，即使在弦张紧程度相同的条件下，发出的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是她在实验时控制的琴弦的条件
| 编号 控制条件 | 琴弦的材料 | 琴弦的长度（cm） | 琴弦的粗细（mm2） | | A | 钢 | 20 | 0.3 | | B | 钢 | 20 | 0.7 | | C | 尼龙丝 | 30 | 0.5 | | D | 铜 | 40 | 0.5 | | E | 尼龙丝 | 40 | 0.5 | | 将一根塑料尺放在桌面上的部分压紧，改变尺伸出桌面的长度，用相同大小的力拨动伸出桌外的一端，当尺伸出桌面短时，振动频率______，音调______．如果尺伸出桌外的长度不变，用较大的力拨动桌外扔一端时，尺振动的幅度______，响度______． | 设计实验：
（1）给你一把钢尺，请你设计一个实验验证：音调高低与物体振动的频率有关．
（2）请完成下列探究实验的设计方案：
| 实验题目：液体蒸发快慢与液体的温度的关系 | | 器材 | 滴管、______、玻璃片等． | | 方法与步骤 | 1______；
2______．
实验时滴两滴同样多的水，且不能风吹，这是采用了______法． | | 看到的现象 | ______． | | 结论 | 液体温度越高，蒸发越快 |
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