题目
题型:不详难度:来源:
A. 改变钢尺伸出桌边的长度 |
B. 塑料尺接触齿数不同的齿轮 |
C. 敲动盆子泡沫屑跳动 |
D. 将吸管的另一端逐渐剪短 |
答案
核心考点
试题【如图所示,是一组活动卡上的实验图片,为了探究音调与什么因素有关,你认为不能完成探究目的是( )A.改变钢尺伸出桌边的长度B.塑料尺接触齿数不同的齿轮C.敲动盆】;主要考察你对声音的特征等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.声音的振幅逐渐变大 |
B.菲菲声带每秒钟振动的次数逐渐变多 |
C.声音的频率逐渐变低 |
D.菲菲声带每振动一次所用的时间逐渐变大 |
A.变低 | B.变高 | C.不变 | D.无法判断 |
(1)实验时,弦的另一端绕过桌边的小滑轮,并挂上几个钩码,这样做的目的是什么?
(2)为了研究弦发声的音调与弦的长短的关系,他应怎样进行操作?
(3)实验中,在研究弦发声的音调与弦的长短的关系时应用了什么方法?除了与弦的长短有关外,弦发声的音调还与哪些因素有关?
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