题目
题型:同步题难度:来源:
将一只闹钟上足发条做以下实验:①放在你身边响;②放在较厚的外衣里响;③放在空水槽中,并用玻璃板盖好;④你用棉球塞好耳朵后让它响。
思考下列问题:
(1)第②、③、④次实验中听到的声音与第①次相比较,声响有什么不同?
(2)这个实验对我们控制和防止噪声产生有什么启示?共同讨论得出控制噪声从哪几个方面着手?有哪些具体措施?
答案
(2)从这个实验我们可以知道要控制和防止噪声产生,可以从声源处、传播过程中或人耳处人手。控制噪声要从三个方面着手,即防止噪声产生——阻断噪声的传播——防止噪声进入耳朵。
具体措施:(1)在声源处减弱;(2)在传播过程中减弱;(3)在人耳处减弱。
核心考点
试题【请各小组同学相互合作,尝试完成下列实验: 将一只闹钟上足发条做以下实验:①放在你身边响;②放在较厚的外衣里响;③放在空水槽中,并用玻璃板盖好;④你用棉球塞好】;主要考察你对噪声等知识点的理解。[详细]
举一反三
B.小明的邻居在晚上看球赛时,将音响的音量开得很大
C.某货车司机为了超车,不断地按喇叭
D.在图书阅览室内,谈笑风生
A.用棉被将电视机捂住
B.插上耳机,自己用耳机听
C.把音量开关关上,不让电视机发声
D.让家里人把耳朵塞住
你认为哪种方案最可行,请说明理由。
B.我们无法听到蝴蝶飞过的声音,是因为它发出声音的响度太小
C.在校园内植树可减弱校外传来的噪声
D.超声波的频率很低,所以人听不到
B. 考场周围“禁鸣喇叭”是在人耳处减弱噪音污染
C. PM2.5 是指大气中直径小于或等于2.5nm 的颗粒物,也称为可入肺颗粒物。是严重危害人体健康的污染物
D. 核能是绝对安全的能源,核能的利用一定不会造成环境污染
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