题目
题型:不详难度:来源:
A.将正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花; |
B.吹响笛子,手指按住不同的孔,发出不同的声音; |
C.吊着的大钟上固定一支细小的笔,钟敲响后,用纸在笔尖上迅速水平拖过,纸上出现弯曲的图像; |
D.锣发声的时候,用手按住锣面,锣声消失。 |
答案
解析
解答:解:A、将正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花,说明声音是由物体的振动产生的;
B、吹响笛子,手指按住不同的孔,发出不同的声音,说明声音的音调高低和物体的振动频率快慢有关系;
C、吊着的大钟上固定一支细小的笔,钟敲响后,用纸在笔尖上迅速水平拖过,纸上出现弯曲的图象,说明钟发出声音时,钟在振动,是声音产生的条件;
D、锣发声的时候,用手按住锣面,锣声消失.说明声音是由物体振动发出的,振动停止,发声停止.
故答案为:A、C、D.
点评:此题主要考查的是声音产生的条件--声音是有物体的振动产生的.结合生活中的实例,体现物理来源于生活,服务于社会的新课程理念.
核心考点
试题【有四个实验现象:A.将正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花;B.吹响笛子,手指按住不同的孔,发出不同的声音;C.吊着的大钟上固定一支细小的笔,钟敲响后,用纸在笔】;主要考察你对声音的产生与传播等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)观察图, 你能得出的结论是: ;
(2)观察图 ,你能得出的结论是:
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