题目
题型:不详难度:来源:
音乐会上正演奏小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》,优美的音乐是由于____ _产生的,这动人的乐曲是通过________传到观众的耳朵里的。
答案
琴弦的振动 空气
解析
试题分析:声音是由物体振动产生的,气体可以传播声音。音乐会上正演奏小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》,优美的音乐是由于琴弦的振动产生的,这动人的乐曲是通过空气传到观众的耳朵里的。
点评:了解声音的产生和传播是此题的关键。声音是由物体振动产生的,气体可以传播声音。
核心考点
举一反三
两名宇航员在飞船外进行太空行走,近在咫尺,若按在地球上的习惯方式交谈,对方能否听到?为什么?如果要想听到对方的说话声,可以采取哪些措施?
“震耳欲聋”反映了声音的_____很大;“声音刺耳”反映了声音的______很高;宇航员在月球上讲话不能被他们的同伴直接听到是因为_________________________。
关于声现象,下列说法中正确的是
A.声音在真空中传播的速度为3×108m/s |
B.在邻近居民区的公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声 |
C.课堂上能听到老师讲课的声音,是由于空气能够传播声音 |
D.先后用不同的力敲击同一音叉,音叉发声的音调不同 |
下列实验与实例,能说明声音产生原因的是
A.往鼓面上撒一些泡沫屑,敲鼓时发现泡沫屑不停地跳动 |
B.美妙的歌声使人心情愉快,发动机的噪声使人心烦 |
C.邮电局电话亭用玻璃制成,隔音效果比较好 |
D.两个宇航员在国际空间站外进行太空行走,即使相距很近也要通过电话进行交谈 |
关于声现象,下列说法中正确的是
A.摩托车安装消声器是采用在声源处减弱的方法来减弱噪声的 |
B.用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的响度会不同 |
C.我们听到的锣鼓声是通过空气传入耳中 |
D.用棉花团堵住耳道,就听不清外界的声音,说明声音不能在棉花中传播 |
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