题目
题型:不详难度:来源:
(1)他们用“土电话”能实现10m间的通话,这表明
(2)相距同样远,讲话者以相同的响度讲话,如果改用细金属丝连接“土电话”,则听到的声音就大些。这一实验表明: 。
(3)如果用“土电话”时,另一个同学捏住棉线的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于 。
(4)某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦,又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出(其中琴弦的的直径关系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。
①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦 (选填符号a、b、c 或d)。
②若选择琴弦a和b,则是为了研究 。
③若有同学选择c和d进行研究,并推理得出:琴弦长度越长,振动越慢,音调就越低的结论。该同学探究过程中存在什么问题?
。
④两位同学还可以选择琴弦 (选填符号a、b、c或d),研究“琴弦音调高低与材料的关系”。
答案
(4)a d 音调高低与琴弦粗细的关系 没有控制材料相同 a c
解析
试题分析:(1)声音的传播需要介质,声音可以在一切固体、液体、气体中传播;细棉线是固体,能实现通话,说明固体也是传声的一种介质.
(2)用金属丝听到的声音大,相距同样远,且说话的响度也相同,但改用金属丝连接土电话,听到的声音大,说明金属丝传声效果比棉线好;
(3)声音是由物体振动产生的,说话声引起棉线振动,棉线把这种振动传到远方,如果用手捏住棉线的某一部分,棉线振动停止,发声也停止;
(4)①研究“音调的高低与琴弦长度”的关系,应控制粗细、材料、松紧相同,选a d
②a b的长短、材料、松紧相同,只有粗细不同,所以是研究音调高低与琴弦粗细的关系。
③没有控制变量,材料不相同。
④a c的长短、粗细、松紧相同,只有材料不同,所以是研究音调高低与琴弦材料的关系。
核心考点
试题【(7分)请阅读下面一段短文后,认真思考并回答有关问题.如图所示,小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”。(1)他们用“土电话”能实现10】;主要考察你对声音的产生与传播等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.声音是由物体振动产生的 |
B.音调由振幅决定,振幅越大,音调越高 |
C.物体振动的次数叫频率 |
D.声强级为0dB,是指此时没有声音 |
A.使音叉的振动尽快停下来 |
B.使音叉的振动时间延长 |
C.将音叉的微小振动放大,便于观察 |
D.使声波多次反射,形成回声 |
(1)图(a)中,某路段车辆禁止鸣喇叭,可以从_______ 减少噪声。
(2)图(b)中,向外不断抽气,正在发声的手机铃声越来越小,由此推理可知___________。
(3)图(c)中,敲击乙音叉时,与甲音叉接触的乒乓球会弹起,这说明_______________。
(4)图(d)中,在正在发声的喇叭上撒些小纸屑,可以观察到小纸屑在跳动,说明_________ 。
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