题目
题型：同步题难度：来源：
实验一：使正在发声的音叉接触水面溅起水花。
实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并置入烧瓶中，摇一摇瓶子，会听到清晰的“叮当”声。然后取下软木塞点燃酒精棉球放入瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧软木塞，再摇瓶子，听到瓶里的响声比原来小很多。
实验三：支起自行车，一手转动自行车的脚踏板，另一只手则拿一硬纸片并让纸片一头伸进自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖。
（1）以上三个实验中，实验______表明发声体在振动。
（2）实验二表明：_________________________________；
（3）实验三表明：_________________________________。
答案
（2）声音的传播需要介质
（3）音调高低由频率决定
核心考点
试题【声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行了探究。实验一：使正在发声的音叉接触水面溅起水花。实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软】；主要考察你对声音的产生与传播等知识点的理解。[详细]
举一反三
甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱；
乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；
丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音；
丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让笔尖在纸上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。
你认为，能说明声音产生条件的实验现象是哪个或哪几个？其它的现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题？
（2）男低音歌唱时女高音轻声伴唱，男低音与女高音相比较，男低音的响度_______ （填 “大”或“小”），女高音的音调________ （填“高”或“低”）。
（1）悠扬的笛声是空气_________产生的；
（2）声音在水中的传播速度________ （填“大于”、“等于”或“小于”）在空气中的传播速度；
（3）在月球上，声音不能传播的原因是____________。
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