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题目
题型:不详难度:来源:
小明在表演二胡时,用弓拉动琴弦,使琴弦______而发声;小明右手拉弓,左手不断用手指去控制琴弦长度,这样做的目的是为了改变声音的______.
答案
用弓拉动琴弦,琴弦会振动而发声;
当用手指去控制琴弦长度时,琴弦振动的快慢会不一样,所以变声音的音调就会发生变化;
故答案为:振动;音调.
核心考点
试题【小明在表演二胡时,用弓拉动琴弦,使琴弦______而发声;小明右手拉弓,左手不断用手指去控制琴弦长度,这样做的目的是为了改变声音的______.】;主要考察你对声音的产生与传播等知识点的理解。[详细]
举一反三
如图所示的实验现象表明 ______.魔方格
题型:济宁难度:| 查看答案
下面是小红同学关于声现象知识结构的归纳,其中不正确的是(  )
A.声音





产生:物体的振动
传播:需要介质
B.声音的三要素





响度:声音的高低
音调:声音的大小
音色:声音的品质
C.噪声的控制





控制噪声声源
阻断噪声传播
在人耳处减弱噪声
D.人耳听不见的声音





超声波:频率高于20000Hz
次声波:频率低于20Hz
题型:茅箭区模拟难度:| 查看答案
如图所示,将发声的音叉与面颊接触,有“麻”的感觉,这使我们体会到了(  )
A.发声的物体在振动B.声音能通过固体传播
C.真空不能传播声音D.声音传播是能量传播
魔方格
题型:安顺难度:| 查看答案
为了探究声音的产生条件,有人建议利用以下几个实验现象
甲:放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减弱;
乙:使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花;
丙:吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音;
丁:在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,让笔尖在纸上迅速滑过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线.
你认为,能说明声音产生条件的实验现象是哪个或哪几个?其它的现象虽然不能说明声音产生的条件,但是分别说明了什么问题?
题型:不详难度:| 查看答案
发声的物体都在______;月球上没有空气,登上月球的宇航员即使相距很近,也听不到对方讲话的声音,这是由于______不能传播声音;电闪雷鸣时,总是先看到闪光后听到雷声,这是因为______.
题型:不详难度:| 查看答案
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